第46章 科澜守道

当 “网潮擎炬计划” 让同学们在网络舆论的“晴雨信箱” 里，新的困惑如暗流般悄然涌动。“用 AI 作弊算不算违规？它只是工具而已”“基因编辑技术能治疗疾病，但会不会破坏自然规律？”“虚拟社交越来越真实，我们还要不要坚守现实中的真诚？”…… 字迹各异的信件中，满是少年们在科技快速发展浪潮里，面对科技伦理问题时的迷茫与纠结，这些困惑如同迷雾，笼罩着他们对科技应用的认知与判断。

深秋的傍晚，夕阳的余晖洒在生物园的落叶上，却驱散不了林小羽等人心中的阴霾。林小羽、陈雨欣、李诗涵和王浩围坐在凉亭里，石桌上堆叠的信件被微风轻轻翻动。“高三的铭宇在信里说，他参加机器人竞赛时，队友提议使用违规改装的程序，他不知道该坚持原则还是随波逐流。” 林小羽声音低沉，“科技发展带来便利的同时，也抛出了太多伦理难题，我们必须引导大家找到答案。”

陈雨欣摘下眼镜擦拭，镜片后的眼神满是忧虑：“我在新闻上看到，有人利用大数据技术侵犯隐私，这些问题离我们并不遥远。” 李诗涵咬着嘴唇，眉头紧锁：“我们得让大家明白，科技创新不能没有底线。” 王浩烦躁地抓了抓头发：“那就启动‘科澜守道计划’，帮大家在科技的浪潮里，守住道德与伦理的航道！”

经过十七周的深入调研与反复筹备，“科澜守道计划” 正式启动。林小羽决定邀请科技伦理专家、科研工作者开展 “科技之光，伦理为盾” 主题讲座，并设立 “科技伦理研讨室”，为同学们提供交流探讨的平台；陈雨欣负责策划 “科技伦理迷宫” 沉浸式体验活动，让同学们在情景模拟中思考伦理抉择；李诗涵着手组织 “伦理思辨工作坊”，通过案例分析提升同学们的判断能力；王浩则发起 “科技向善” 创意实践活动，鼓励同学们用科技解决实际问题，践行正确伦理观。

计划推行初期，林小羽遭遇了认知障碍。许多同学觉得 “科技伦理是科学家的事，和我们没关系”，对 “科技伦理研讨室” 兴趣缺缺。她没有气馁，联合科学老师制作了一部名为《科技双刃剑》的纪录片。纪录片中，既展示了人工智能在医疗领域挽救生命的伟大成就，也揭露了部分企业利用算法进行 “大数据杀熟” 的不良行为；呈现了基因编辑技术在农业上的创新突破，同时也探讨了其在人类胚胎实验中引发的伦理争议。真实的案例与激烈的讨论，让不少同学开始意识到科技伦理与自己息息相关，逐渐有人走进研讨室参与交流。

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