青春向阳生长
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第34章 古韵新声

当 “危途绽光计划” 让校园在危机后重新焕发生机,林小羽却在 “晴雨信箱” 里察觉到了新的困惑。“现在大家都在玩电子游戏、刷短视频,还有谁会在意剪纸、皮影这些老手艺?”“古诗词背诵枯燥乏味,完全比不上流行歌曲的吸引力”“传统节日除了放假,好像没什么特别的意义了”…… 字迹各异的信件中,透露出少年们在科技浪潮冲击下,对传统文化逐渐式微的迷茫与无奈,这些疑问如同薄雾,笼罩着传统文化传承的道路。

金秋十月,银杏叶纷纷扬扬地飘落,铺满了生物园的小径。林小羽、陈雨欣、李诗涵和王浩围坐在凉亭里,石桌上堆满的信件与金黄的落叶相映,却难掩众人眼中的忧虑。“初三的子墨在信里说,他爷爷是捏面人的手艺人,可他觉得这门手艺又土又没前途,不想继承。” 林小羽语气沉重,“传统文化是我们的根,要是在我们这一代断了传承,该有多可惜。”

陈雨欣推了推眼镜,镜片后的眼神满是惋惜:“我去参观过非遗展览,很多老艺人都找不到传人,那些精美的技艺可能随时会失传。” 李诗涵咬着嘴唇,眉头紧锁:“我们不仅要让大家认识到传统文化的价值,还得想办法让它跟上时代的步伐。” 王浩猛地一拍桌子,震得落叶纷飞:“说干就干!我们要让传统文化在新时代唱出崭新的声音!”

经过八周的精心筹备与深入调研,“古韵新声计划” 正式启动。林小羽决定邀请非遗传承人、文化学者开展 “千年回响” 主题讲座,并设立 “传统文化研习社”;陈雨欣负责策划 “古韵新创” 创意大赛,鼓励同学们用现代方式重新演绎传统文化;李诗涵着手组织 “传统技艺体验营”,让大家近距离感受非遗魅力;王浩则发起 “文化记忆” 校园行活动,在校园内打造沉浸式传统文化体验场景。

计划推行初期,林小羽遭遇了认知上的难题。许多同学认为 “传统文化就是过时的东西”,对 “传统文化研习社” 兴趣缺缺。她没有气馁,制作了一部名为《被遗忘的瑰宝》的纪录片。纪录片中,精美的苏绣在绣娘手中绽放花朵,灵动的皮影在幕布上演绎传奇故事,古老的编钟奏响穿越千年的乐章。当这部纪录片在校园礼堂播放时,不少同学被传统文化的魅力震撼,开始主动报名加入研习社。

陈雨欣在策划 “古韵新创” 创意大赛时,面临着创意引导和评审标准的挑战。她担心同学们难以找到传统与现代的结合点,便组织团队收集了大量优秀案例:用说唱形式演绎古诗词的流行歌曲、将传统

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