第29章 真颜寻迹

真颜寻迹

当 “思渊探航计划” 让同学们在信息洪流中信箱里又堆积起带着迷茫的信件。“我在社交平台发的照片都要精修十几遍，可现实中的自己根本没这么好看”“看到别人分享的豪华旅行、名牌穿搭，再看看平凡的自己，心里特别自卑”“为了维持‘学霸人设’，不敢承认自己也有不懂的问题”…… 字里行间，少年们在社交媒体塑造的 “完美形象” 与真实自我之间痛苦徘徊，这些矛盾如同迷雾，遮蔽了他们原本清晰的自我认知。

深秋的黄昏，夕阳将生物园的小径染成暖橙色，却无法驱散林小羽等人心中的阴霾。林小羽、陈雨欣、李诗涵和王浩围坐在凉亭里，石桌上摊开的信件被风轻轻掀起边角。“高二的苏苏在信里说，她为了让朋友圈看起来精致，借钱买昂贵的化妆品和衣服，现在生活费都快不够了。” 林小羽语气沉重，“社交媒体里的‘完美人设’，正在让大家失去对真实自我的感知。”

陈雨欣摘下眼镜擦拭，镜片后的眼神满是心疼：“我表妹每天花大量时间摆拍照片、剪辑视频，成绩却一落千丈，还总是抱怨自己不够好。” 李诗涵咬着嘴唇，眉头紧锁：“大家好像都活在了别人的目光里，忘记了真实的自己有多珍贵。” 王浩猛地一拳砸在石桌上，震得落叶纷纷飘落：“我们一定要帮大家拨开这层迷雾，找到真正的自己！”

经过五周的深入调研与反复策划，“真颜寻迹计划” 正式启动。林小羽决定邀请心理学专家、自媒体从业者开展 “解构虚拟，拥抱真实” 主题讲座，并设立 “心灵镜像” 倾诉室；陈雨欣负责设计 “双面人生” 沉浸式展览，用对比强烈的场景展现虚拟与现实的差距；李诗涵着手组织 “真实自我探索营”，通过心理测试、自我对话等活动引导同学们认识自我；王浩则发起 “素颜挑战月” 活动，鼓励大家展现不加修饰的真实生活。

计划推行初期，林小羽遭遇了来自同学们的抵触。许多人觉得 “塑造人设是为了更好地社交”，对 “心灵镜像” 倾诉室兴趣缺缺。她没有退缩，制作了一段校园采访视频。视频中，不同同学匿名分享自己为维持人设而疲惫不堪的经历：有人假装擅长运动，却在体育课上出尽洋相；有人营造开朗形象，私下却孤独无助。视频在校园播放后，引起了强烈共鸣，不少同学开始主动走进倾诉室，诉说自己的烦恼。

陈雨欣在设计 “双面人生” 展览时，面临着场景还原和情感传递的难题。她将展厅分为 “虚拟之境” 和 “现实之隅

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共3页