第14章 誉满青山,教路新征

荣誉传扬，名校邀约

小芳和小刚获奖的消息如春日的山风，迅速吹遍了十里八乡。不仅是青石坳的村民们脸上洋溢着自豪，这份荣誉还引起了城市教育界的关注。一周后，马得水接到一通来自市重点小学的电话，对方热情邀请青石坳小学的师生前往开展交流活动，共享教育经验。

这个消息在校园里掀起了新的波澜。孩子们既兴奋又忐忑，小丽摸着自己洗得发白的衣角，小声对同桌说：“城里的学校会不会很大很气派？他们的同学会笑话我们穿得不好吗？” 而小刚却摩拳擦掌，挥舞着优秀奖证书：“怕啥！我们画画可不比他们差！” 看着孩子们期待又不安的模样，马得水和福瑶决定抓住这次机会，让孩子们看看外面的世界。

初入名校，震撼与自卑

交流活动当天，一辆大巴车载着青石坳小学的师生驶入城市。当孩子们抬头望见高楼大厦时，纷纷发出惊叹。走进市重点小学，宽敞的塑胶操场、明亮的多媒体教室、摆满藏书的图书馆，每一处都让他们目瞪口呆。小芳攥着素描本的手微微出汗，她悄悄把本子往身后藏了藏，突然觉得自己画满山间美景的本子，似乎有些拿不出手了。

在欢迎仪式上，当城市的孩子们自信地展示机器人编程、英语话剧时，青石坳的孩子们坐在角落，显得格外安静。小明低头抠着指甲，小声嘟囔：“原来他们学的东西这么难……” 这种强烈的对比，让他们原本因获奖而生的自豪，渐渐被一种难以言喻的自卑取代。

课堂交融，重拾自信

然而，当交流课开始，情况发生了转变。在美术互动环节，青石坳的孩子们展示了他们独特的创作方式。小芳现场描绘了一幅《雨中的青石坳》，湿润的山雾、古朴的石板路，还有在雨中嬉笑的孩童，生动的画面让城市的孩子们看入了迷。小刚则带着大家用树枝、树叶等自然材料创作拼贴画，他一边讲解，一边手脚并用地演示，逗得课堂上笑声不断。

“原来画画还能这样玩！” 一个城市孩子拿着自己用松果和花瓣拼成的小动物，满脸惊喜。渐渐地，青石坳的孩子们发现，虽然城市的学习资源丰富，但他们拥有独特的生活体验和创造力。小丽鼓起勇气，用方言给大家讲起山里采蘑菇的趣事，逗得全场哈哈大笑，掌声不断。

经验碰撞，教育反思

在教师座谈会上，马得水和福瑶分享了青石坳小学因地制宜的教学理念。“我们没有先进的设备，但我们有青山绿水、四季变换，这些都是最好的教材。”

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