报高了好几个层级!这是真正的官方重视!他立刻召集校领导班子开会,连杨红梅也被要求参加(虽然她全程脸色难看)。会议主题只有一个:如何高标准、高水平地接待好省里来的领导,展示好陈默这个“科技典型”,更要展示好红旗小学的素质教育成果!
整个学校立刻高速运转起来:科技活动室彻底打扫,张振华被委以重任负责布置展品和讲解;陈默被要求整理好他的所有“作品”(台灯、探测器、以及正在改进的电磁铁);各班排练欢迎口号;连校园里都紧急补种了几盆花。
陈默对此反应平淡。省科委?在他前世记忆里,这只是个管理科研项目和评奖的行政机构,并非一线研发单位。**“调研”?多半是走走过场,看看报道是否属实,顺便给基层学校戴顶“重视科教”的帽子。** 他更关心的是手里那个电磁铁线圈怎么绕才能发热最小、磁力最大。
然而,在所有人都把注意力集中在即将到来的省科委“调研”时,一个更不起眼、却带着明确“摸底”意图的访客,已经悄然抵达了青河县机械厂家属院附近。
来人四十岁上下,穿着半旧的蓝色工装,风尘仆仆,推着一辆二八大杠自行车,车后座上捆着一个沉甸甸的帆布工具包。他自称是邻县前进机械厂的采购员,姓吴,来青河机械厂“学习交流”一下某款老式冲床的维护经验。他谈吐朴实,递的烟也是本地常见的牌子,很快和门卫及一些老工人聊得火热。话题有意无意地,就拐到了厂里最近的热点——“小神童”陈默。
“听说咱厂里老陈家的娃可了不得?省里画报都登了?”吴采购员吐着烟圈,一脸羡慕和好奇。
“那可不!默娃子!聪明着呢!”门卫老刘来了劲,“就前一阵,还在厂区废料堆那边鼓捣东西,弄出老大动静!喷火的!可吓人了!后来被保卫科林干事给‘研究’走了。”
“喷火?”吴采购员眼神一凝,随即掩饰地笑道,“小孩子玩火可危险!弄啥能喷火啊?”
“嗨,就几个破罐头盒焊一起,接个打气筒啥的…具体咱也不懂。反正那火苗子,蓝汪汪的,呼呼响,跟个小炮仗似的!林干事懂行,说是啥…啥环?”老刘努力回忆着。
“马赫环?”吴采购员看似随意地接了一句,夹着烟的手指却微不可察地顿了一下。
“对对对!就是这名!马啥环!林干事说的!”老刘一拍大腿。
吴采购员点点头,闲聊几句后,借口去车间看看,推着车进了厂区。他看似漫无目的地逛着,目
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