第284章 就是李清照写的《金石录后序》

这部分历史，很多关于容庚先生的纪念性文章或者研究性文章都没有提及，有的是刻意忽略，有的是根本不懂。

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但不管如何，苏亦觉得自己应该要写下来，当然，大部分人都是“子不言父名，徒不言师讳”，真要有机会发表这文章了，苏亦觉得这段文字肯定要删除的，不然对太不尊敬了。

容庚的写给傅斯年的公开信，并没有取得该有的效果，他还是被北大开除了。

被开除以后，他被李宗仁邀请到广西大学执教，因未开学，同年 7 月 4 日，接到岭南大学聘书，聘请为中国文学系教授兼系主任而东归广州，主讲“中国文字学”和“说文”等课程，兼《岭南学报》主编等。

后来，中大跟岭南大学合并，他才转入中大中文系古文字研究室。

这就是容庚先生的执教生涯。

他的学术成果，也跟他的经历有关，早年间的因为篆刻而学古文，到专门从事金文研究，都与之息息相关。

除以上这些研究成果外，容庚对于汉字的简化与改革是有着突出贡献。

早年间，他还是钱玄同发起的“汉字革命”的支持者。

因此，他提出了两种简化汉字的思路：

第一、应用六书之例以造简字。

第二、制定两字以上合成之简字。

他的“简化汉字方案”跟钱玄同的“汉字简化”、傅斯年的“废除汉字”、赵元任的“通字方案”、于右任的“标准草书”，以及整个20世纪初形形色色的“汉字拉丁化”或“推行世界语”等方案一样，都是对现代中国文化焦虑的一种应对。

其实建国以后的《汉字简化方案》是一个大集合，容庚的方案也拥有自己的特色。

他是古文字专家深谙中国文字的演化轨迹，又擅长书法篆刻，因此相比“标准草书”，他的方案更有识别性，跟赵元任的“通字方案”比，他的方案不会造成“一字多义”，缺点也很明显，“两字合成”不易速记。

但是，他采用了另外一种方案“六书之例”跟“草书楷化”结合在一起编成《简体字典》，这书的刊印，对后来的汉字简化方案却有着不小的影响，这也是他对汉字简化方面做出的贡献。

此外，容庚对现代文字学学科的建设也做出自己的贡献。

这个方面，稍弱于唐兰。

相比较，他更加擅长文献考究而短于

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