本科：教育经济学

学调研教育资源配置情况，了解学校在师资配备、教学设施建设等方面的实际情况，分析存在的问题及原因。到教育行政部门调研教育政策的制定和实施过程，与政策制定者和执行者进行交流，了解政策制定的依据和实施效果反馈。到企业调研人才需求与教育供给之间的匹配情况，分析教育与经济之间的现实联系。通过实地调研，让学生亲身感受教育经济学理论在实际中的应用，增强对课程内容的感性认识，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力。

三、课程对本科生的重要意义

（一）拓宽学科视野，培养跨学科思维

1. 融合教育学与经济学知识：《教育经济学》课程打破了学科界限，将教育学和经济学的知识有机融合。学生在学习过程中，既能深入了解教育领域的规律和特点，又能掌握经济学的分析方法和理论工具。例如，运用经济学的供求理论分析教育市场中人才的供需关系，运用成本效益分析评估教育项目的可行性。这种跨学科的学习方式拓宽了学生的学科视野，使学生能够从多个角度审视教育现象和经济问题，培养全面、综合的思维能力。

2. 适应社会发展对复合型人才的需求：在当今社会，许多实际问题需要跨学科的知识和方法来解决。教育领域的发展离不开经济的支持和影响，经济的增长也依赖于教育提供的人力资源。掌握教育经济学知识的学生，具备了跨学科的素养和能力，能够更好地适应社会对复合型人才的需求。无论是在教育机构、政府部门从事教育政策制定、教育资源管理等工作，还是在企业中负责人才培养与发展规划，跨学科的知识背景都将使他们在职业生涯中具有更强的竞争力。

（二）提升专业素养，增强政策分析能力

1. 深化对教育经济现象的理解：通过系统学习《教育经济学》的核心内容，学生能够深入理解教育与经济之间复杂的相互关系，以及教育领域中各种经济现象背后的本质原因。例如，学生能够从理论和实证的角度分析教育投资对个人和社会的经济效益，理解教育资源配置不合理所导致的教育公平与效率问题。这种深入的理解有助于学生在面对教育经济领域的实际问题时，能够准确把握问题的关键，提出有针对性的解决方案。

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2. 培养教育政策分析与制定能力：课程中对教育政策的经济分析，使学生掌握了评估教育政策经济效应的方法和技能，培养了学生的政策分析能力

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