本科：认知心理

词汇，以及词汇之间的语义关联如何影响提取效率。在语法编码阶段，探讨句法结构的生成机制，以及语言产生过程中如何避免语法错误。通过对这些过程的学习，学生能更全面地理解语言产生背后的复杂认知操作。

2. 语言对认知发展的影响：深入探讨语言对认知发展的影响，不仅局限于语言对思维的塑造，还包括对感知、注意、记忆等其他认知过程的作用。研究表明，语言标签可以影响儿童对物体的分类和记忆，不同语言背景的儿童在感知和记忆任务中的表现可能存在差异。教材可通过跨文化研究和发展心理学实验，分析语言在认知发展不同阶段（如婴儿期、幼儿期、童年期）的具体影响机制，以及语言和认知发展之间的相互作用关系，帮助学生理解语言在人类认知发展中的重要地位。

3. 失语症与认知神经语言学：介绍失语症这一与语言功能受损相关的病症，以及认知神经语言学在研究失语症方面的贡献。详细阐述不同类型失语症（如布洛卡失语症、韦尼克失语症）的症状表现和神经机制，通过对失语症患者的研究，揭示语言功能在大脑中的定位和组织方式。同时，介绍认知神经语言学的研究方法，如通过脑损伤研究、神经影像学技术（如fMRI、PET）等，探索语言与认知的神经关联。这部分内容不仅能让学生了解语言障碍的原因和机制，还能让他们认识到认知心理学与神经科学在研究语言和认知关系方面的紧密结合。

二、课程辅助内容优化

（一）研究方法与技术的详细解读

1. 认知心理学实验设计详解：在介绍认知心理学研究方法时，对实验设计进行更详细的解读。除基本的实验设计类型（如被试间设计、被试内设计），深入讲解复杂实验设计，如混合设计，以及如何根据研究问题选择合适的实验设计。详细阐述实验变量的控制方法，包括对无关变量的排除和恒定，以及对额外变量的测量和统计控制。通过实际案例分析，展示如何设计一个严谨的认知心理学实验，从提出研究假设、选择实验设计、确定实验材料和被试，到实施实验和分析数据，使学生全面掌握实验设计的流程和要点。

2. 先进研究技术应用：随着科技的发展，认知心理学研究不断采用新的技术手段。教材应详细介绍一些先进的研究技术，如眼动追踪技术、脑磁图（MEG）技术、近红外光谱技术（NIRS）等在认知研究中的应用。以眼动追踪技术为例，讲解如何通过记录眼球运动轨迹和注视时间等指标，研究注意、阅读、视觉搜

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