第152章 绿水青山

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有了资金，农田顺利开辟出来。

可在组织学生参加实践活动时，又出现了新的状况。

有些家长担心孩子受累，不愿意让孩子参加。

“我家孩子可不能去干农活，累坏了怎么办？”

“这能学到什么东西？”

林宇和苏瑶耐心地给家长们解释：“这不是让孩子们去吃苦受累，而是让他们体验劳动的价值和乐趣。”

“对呀，这对孩子的成长很有帮助。”

慢慢地，家长们的态度有所转变。

在农业实践课程中，孩子们一开始充满了好奇和兴奋，但时间长了，也有孩子开始抱怨。

“天天挖土、浇水，太无聊了。”

“我不想来了。”

林宇和苏瑶鼓励他们：“坚持下去，你们会有收获的。”

经过一段时间的努力，农田里的农作物长势良好，孩子们也从中体会到了劳动的成果。

就在这时，学校里一位老师因为工作压力大，对教育改革产生了抵触情绪。

“这么多新的东西，我实在应付不来。”

“我还是觉得以前的教学方式轻松。”

林宇和他谈心：“老师，这是为了孩子们的未来，我们一起克服困难。”

苏瑶也说

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