说干就干,他们计划在学校后面开辟一块农田作为实践基地。
然而,这个想法却遭到了学校一些领导的反对。
“这不是瞎折腾吗?学校是学习的地方,弄什么农田。”
“就是,这会影响正常教学秩序的。”
林宇据理力争:“这不仅不会影响,还能让孩子们学到书本上学不到的知识。”
苏瑶也说:“这也是培养孩子们劳动观念和实践能力的好机会。”
经过一番激烈的争论,最终他们还是争取到了实施的机会。
在准备开辟农田的时候,又遇到了资金短缺的问题。
“买种子、农具都需要钱,从哪儿来呢?”
“要不我们再去拉赞助?”
林宇和苏瑶又开始四处奔波寻找资金支持。
在这个过程中,他们遇到了一个吝啬的商人。
“就给你们这么多,爱要不要。”
林宇坚决地说:“这点钱根本不够,您再考虑考虑。”
商人不耐烦地说:“就这么多,别再来烦我。”
他们没有放弃,继续寻找其他的资助渠道。
终于,一位曾经从这个村子走出去的企业家被他们的执着所感动,慷慨解囊。
“我也是从这里走出去的,能为家乡的教育出份力是应该的。”
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