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林宇苦口婆心地劝说:“王大爷,时代不同了,孩子需要全面发展。”
王大爷不为所动:“我不管,你们别乱来。”
就在这时,学校里来了一位新老师小李。小李年轻有冲劲,但教学经验不足,在实施新的教学方法时遇到了困难。
“我按照新方法教,可孩子们好像不太适应。”小李有些沮丧。
林宇安慰他:“别着急,慢慢来,我们一起研究改进。”
苏瑶也给他出主意:“可以结合孩子们的实际情况做一些调整。”
在一次公开课上,小李的教学效果不太理想,遭到了其他老师的批评。
“这就是你们所谓的新方法?根本不行。”
“还是老老实实按照传统的来。”
小李感到很委屈,甚至有了离开的想法。
“我是不是不适合这里?”
林宇鼓励他:“别灰心,失败是成功之母,我们一起总结经验。”
苏瑶也说:“大家都是为了孩子好,多给小李一些时间和支持。”
经过不断地尝试和改进,小李的教学水平逐渐提高。
同时,素质教育课程的开展也遇到了资源短缺的问题。
“机器人编程需要的设备太贵了,我们买不起。”
“艺术鉴赏没有足够的资料和作品。”
 
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