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于是两人继续讨论操作系统功能实现的问题,毕竟不像是向李老师汇报工作,孙彧轻松了许多,思维也就开放了许多,许多以前想过的没想过的问题,以及问题的解决方法,在两个人的讨论中,便如流水一般涌现出来。
孙彧不停的说着记着,不管同意不同意老师的意见,反正先记下来,至少可以做个参考或者比较。
老师对于孙彧的这个态度也很满意,决定期末给孙彧的分数在操作系统课分数的基础上加个5分,除非孙彧操作系统考了个95+的分数,如果那样的话,就还是按操作系统的分数给分,不然总不能给他个100+的分数吧。
然后老师又说起来和电子系那边联合申请课题的事,李老师找过他,考虑让他负责计算机系这边的具体事情,而他把代码复制过来,也是要先了解一下情况,潘智是他正牌师弟,说话很方便,就是孙彧他还不大了解,今天跟孙彧这么一番讨论之后,老师便决定接下这个事情。
其实一开始老师对李老师打的招呼是有些不满的,但是他也不打算没事找事,所以也就默许了孙彧不来上实验课,但是今天这么一交流,虽然这些不满尽去,但他希望孙彧以后如果有空还是尽量来上上实验课,多过来交流交流。
主要是也没几次课了,再过一个月就差不多要停课进入期末考试季,孙彧在机房出现,不管他来做什么,都能堵一些人的嘴的。
老师倒也没有明说这一点,不过孙彧自己也可以想得到,不然他今天也不会来了,虽然他今天来其实本来只是想多少降低一下实验课老师可能的不满,反正他暂时也没什么事。
下午,孙彧继续按部就班的测试自己的东西,另一边裴华靳平还有夏衡在讨论转接电路的设计,孙彧听了一会,他自己没太多想法,就是发现他们三个讨论的时候夏衡的话最多,声音最响,气势最足,以及思路最广。
夏衡的意见也不能说都对,也不能说都错,三个人争执不下的时候,就会进行一番演算,然后对就对,错就错,说不上对错只是一个选择的,那就等回头让黄老师决断。
孙彧在一旁看热闹看得自然很是有趣,但是也不免替杨岿默哀起来,到时候两个人还不知道会怎么吵。
“你那边搞完了?”看到孙彧有些无所事事,裴华便问道。
“唔,测完进程管理了,接下来要测试挂载硬盘和软驱,晚上再搞了。”
“我们那个存储卡你不测一下?”裴华接着又问。
“测啊,不
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