后面两道策问也相对简单,一道是军事问题,问土司全面改土归流之后当如何治理,一道是民生问题,问如何增强地方备灾、抗灾能力。
钱塘知县卢廉看向赵术文,阴沉着脸:“你知不知道,我还盼着他能在三年之后杀入府学,名震两浙。”
“我说赵术文,你说这话我就不乐意听了。”钱塘县学教喻郭子白板着脸,敲了敲桌子:“你们社学教不了,县学还教导不了?于谦不过是个十三岁的娃娃,又能有多难教导?”
“纵是做到这一步,依旧无法满足其渴求。一旦进入县学修习三年,若县学不能将府学内容给他,那他将会在这里荒废三年!对于这样的弟子,谁舍得让他浪费三年大好时光?”
卢廉无奈地摇了摇头:“你们这一唱一和,摆明了联手将我的军啊。话都说到这个份上,我还能说什么。我们同为朝廷选拔人才,只要是人才,就应该开个特例。早年间皇上不也说过,不拘一格降人才。于谦若真能去北平,也能早点进入国子监,那里,才是真正适合他的地方啊。”
赵术文直言:“卢知县高义,他日于谦有所成时,定会铭记于心。作为他的先生,我代他感谢卢知县。”
赵术文自信地说:“他日,于谦定是国之栋梁。”
郭子白一句话点醒卢廉:“以于谦的性情,想来会作答最难的策问。”
而在这三份之中,又以一份最为出色。
“哦?”
千锤万凿出深山,
粉骨碎身浑不怕,
腐朽老旧学问的死去
烈火焚烧若等闲,
卢廉想起来赵术文说过的话,于谦自蒙学时就每日拜文天祥的画像,无论是其书房还是其卧房,都挂着文天祥的画像,而其中一个画像,传闻还是建文皇帝微服私访时给的。
他面对烈火焚烧,依旧等闲视之,面对将倾大局,依旧挺身而出,哪怕是粉骨碎身,他又何曾屈服过?
卢廉连连点头,反复看过多遍,沉声道:“这试卷若是于谦所作,那赵术文的压力小多了。”
赵术文想要将于谦“举荐”到北平县学,总需要一些理由,而最能打动人的理由自然是品学兼优!
在他七八岁的时候,邻家老者见于谦穿着红色衣服,骑马玩耍,曾戏弄他说:“红孩儿,骑黑马游街。”
这个小故事足见于谦早年间就有了相当不俗的基础。
台州,临海府学。
知府何文渊主持拆卷,府学教授孙安、训导陈良佐、吴鼎、监察御史江圆,安全局千户许勋、私塾先生黄文寿、周孟然等同时在场。
陈良佐等人经过一番核算、汇总,给出了整体排行:“总分值六百
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