从文学与生态说起——专访作家刘克襄

低沉的嗓音，自然的谈吐，镜片後的目光沉着，朴素的打扮下潜藏着一颗关怀自然和生态的心。他是刘克襄，他的身分横跨师长、主持人、演讲者、作家，以及，生态保育工作者。今天的访问将带领读者一窥刘克襄老师对自然生态的热忱与态度。

当被问及对现在的国、高中生有何种期望，特别是对生态关怀这方面时，他是这麽回答的，他建议孩子们在学生阶段时可以着重在「养成」，多读一些书、多听、多想、多去感觉，至於实地探索，刘克襄老师认为，此事可以不用c之过急，等到上了大学，再实地去探索也不迟。

「过去资讯b较少的时候，学起来是会b较辛苦、b较缓慢；现在资讯取得容易了，知识多的时候，就会带给你很多丰富的角度和面向。」刘克襄老师笑着对我们这麽说道。

一谈到刘克襄老师自己的文学路，他想起了一场自己在高中时代所听的演讲，那是一场关於数理方面的演讲，对当时就读台中一中文科班的刘老师而言，那场演讲丝毫引不起他的兴趣。正当他在东张西望的时候，他发现自己身旁有一位同学正在写诗，刘老师看着那位同学提笔写诗的模样，他心里遂也起了书写文学的慾望。

於是，刘克襄老师成了学校图书馆的常客，然而，图书馆的限制非常多，甚至不允许学生把借到的书带回家，怕学生沉迷於课外读物，而荒废了学业。所幸，後来他找到了另一处可以借书的地方––美国新闻处，当时台美尚未断交，美国新闻处藏有许多书籍，且允许外借，每次可以借五本书。刘老师的文学养分大多都得之於此。

等到1978年，他就读中国文化大学三年级的时侯，刘克襄老师以本名刘资愧，自费出版了的完美，是刘老师的坚持，他也向我们坦言，撇开临时x的新闻文章不论，一篇一千多字的文章，在发表之前他至少要改个六、七次，慢慢琢磨，弄清楚逻辑理路，最後的成品往往与原稿大相迳庭，变得更加圆润成熟。

纵然经过多次修改，刘克襄老师的文章仍看不出有太多斧凿的痕迹，依旧平易近人，这或许是因为他所书写的，正是你我在日常生活中常能发现的人事物吧？

身为一位书写自然的生态工作保育者，刘克襄老师对於当今台湾自然环境的现况有许多感触。

「如果gdp要到3或4，那台湾可能就会变成大陆那个样子，雾霾一大堆，每天戴着口罩上学，与其那样，我宁可gdp维持小小的成长，而我们所拥有的环境是b较好的。」刘克襄老师如此诚恳地对我们说。

第三个议题，刘克襄老师谈到的是核四存废的问题。目前呈现

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