地坐在椅子上。她开始反思自己是否真的做错了,也许她应该换个地方和叶朗进行学习交流。但她又觉得这样做就等于向那些恶意的谣言低头了。
叶朗拿着监控视频资料找到了学校领导。领导仔细地观看了视频,对叶朗和梁雪姣的事情有了新的认识。但领导也表示,虽然视频可以证明他们之间没有不正当行为,但为了彻底平息流言,还是建议他们以后换个公开的场所进行学习交流。
叶朗将领导的话告诉了梁雪姣。梁雪姣思考了很久,最终同意了这个建议。于是,他们将学习地点改在了学校的艺术工作室。
然而,就在他们以为一切都将回归正轨的时候,更大的危机却悄然降临。那个嫉妒梁雪姣的女教师并没有因为他们的改变而停止作恶。她匿名向学校的一些重要的赞助人发送了一封污蔑信,信中详细描述了梁雪姣和叶朗所谓的“不正当关系”,并且添油加醋地说这种关系已经影响到了学校的声誉。
这些赞助人看到信后非常生气,他们向学校施压,要求学校严肃处理这件事情。学校领导再次陷入了困境,尽管他们知道叶朗和梁雪姣是被冤枉的,但为了学校的利益,他们不得不重新审视这件事情。
梁雪姣和叶朗得知这个消息后,感到无比的绝望。他们辛辛苦苦努力证明自己的清白,却被这样突如其来的打击再次打入谷底。叶朗愤怒地说:“老师,我们不能就这样坐以待毙,我们要找出背后搞鬼的人。”
梁雪姣无奈地摇了摇头,说:“我们现在已经是众矢之的了,想要找出幕后黑手谈何容易。”但叶朗心中已经有了一个计划,他决定从那封信入手,寻找线索。
他开始在学校里悄悄调查,询问有没有人看到可疑的人在邮筒附近或者收发室附近出现。经过几天的调查,他终于有了一点线索。有一个同学说他看到一个穿着黑色连衣裙的女人在邮筒附近鬼鬼祟祟的0246
《错位》
 
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