懂?”
夫子抑扬顿挫的画外音传来,“有无相生,难易相成,长短相形……”*
沈浮光扶额,“不是在念咒,可能他现在讲的和你不是很适合,我让他换其他的给你讲。”
“不用。”洛兰更往他那里凑了几分,“你不是说你要跟我讲解吗?你跟我讲。”
“想听什么?”沈浮光没有拒绝,问道。
“不知道唉,你先随便讲讲吧。”洛兰不客气地使唤道。
沈浮光思考了一下洛兰现在的水平,她应该是语言方面没有问题,但文字方面好像就有些问题,或许应该从比较基础的方面讲起。
沈老师开讲,“人之初,性本善。性相近,□□……”*
不规矩的学生打断了他,“这是什么意思?”
“人在最初的时候,本性都是善良的,天性也都差不多,只是后天因素的影响,才导致彼此的习性出现了很大的差别。”沈浮光把一字一句掰碎了给她解释。
顺便还用毛笔把这些字写下来,让她看看是什么样子。
洛兰的视线跟着毛笔移动,在沈浮光写下一个字之后,她就好奇地摸上去,有些还未来得及干的墨水粘在她的手指上,也在纸上蹭成一团。
洛兰不知道是听了还是没听,不过看的出来她的心思完全不在听讲上。
“这句话还有什么不懂吗?”沈老师问道。
这个临时上任的老师还从来没有教导过学生的经验,只能比着他当初的经历,比葫芦画瓢交给学生。
奈何学生没有一点点认真听讲的意思,或许有,但也不多。
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