第24章 黑板上的元素周期表

每道例题都用红笔标了“易错点”，像给每个学生埋了颗等待发芽的种子。只是那时的他还不知道，有些种子会在合适的土壤里开花，而有些，终将被风吹向另一片土地。

路过黑板时，他忽然发现不知谁在元素周期表的“K”格子旁，画了朵小小的鸢尾花。紫色的花瓣沾着粉笔灰，却在夜色里泛着微光——那是属于高一开学第一天的、未被稀释的梦，像钾与水反应时迸溅的火花，短暂却明亮，照亮了后来漫长的、关于“选择”的迷茫。

教室的灯次第熄灭，林阳把小雨的笔记夹进化学课本，指尖划过“物质的量”的定义——原来从这一刻起，时光的“摩尔”已开始计量，那些关于文理的纠结、关于兴趣与能力的撕扯，早已在陈老师敲下教鞭的瞬间，悄悄埋下了伏笔。就像黑板上的元素周期表，每个符号都指向既定的轨迹，而他站在“K”与“文”的交界处，第一次听见未来的齿轮，发出轻微却清晰的转动声。

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