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黎白安无事可做,她观察着小孩们的举动,感觉发现了几张熟悉的面孔。
这个年纪的孩子已经很有自己的想法,对于穿戴式脑芯片运用得非常熟练,这玩意相当于在眼前放了一台小电脑,有极强的检索功能,便于儿童在接受和模仿能力最强的时候接触大量信息。
青少年和成人一般不再佩戴,大家都不喜欢有个声音时刻对自己的人生指手画脚。
而这些小孩不仅兴致勃勃地把脑芯片当成宝,而且开始识字了,会对所有看到的东西及相应的解说产生质疑。
有个顽童凑过来,指着黎白安的胸牌准确无误地读出了她的名字,然后惊奇万分地问:“你为什么叫这个名字?”
黎白安答不出来,她盯着对方,认真思索着。
对方不等她得出答案,便不再在意,跑远玩其他的去了。
在那之后,却有个女孩凑了过来。
女孩对她左看右看,眼睛亮亮地说:“不光名字一样,长得也像。”
黎白安被人参观半晌,几次看向莱迪那边的情况,等着和他一起离开,在听到这句话后才回望过去。
“跟我来。”女孩朝她勾勾手指。
黎白安不动。
女孩走到半路上频频回头看她,见她没有跟着,又回到她身边,轻轻拉起她的手。
她只得跟了上去。
女孩带她穿过微芒班喧闹的活动室,以及此时没有几个人的教室,最后来到了宿舍。
每个小孩都有一套自己的上床下桌。
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