第191章 大学第一课！教授的下马威？

落，都充斥着类似的场景。有的学生抓耳挠腮，有的低头猛翻带来的参考书（尽管他们很快发现这毫无用处），有的则干脆放弃了思考，眼神空洞地望着天花板，开始怀疑人生。

“完了完了，我感觉我的大学生涯还没开始就要结束了。”

“妈妈，我想回家……大学太可怕了，这里的教授都不是人！”

“我突然觉得，隔壁历史系的《华夏古代史纲要》听起来也挺有意思的……”

各种绝望的、自嘲的、带着哭腔的窃窃私语在教室里蔓延。

颜柯利教授站在讲台上，将这一切尽收眼底。他那张古井无波的脸上，似乎掠过一丝难以察觉的满意。他就是要这种效果，就是要让这些自命不凡的小家伙们，在踏入物理学神圣殿堂的第一步，就狠狠地摔个跟头，让他们明白，科学的道路，从来都不是鲜花和掌声铺就的坦途，而是充满了荆棘与险峰。

只有那些真正热爱科学，拥有坚韧不拔意志和卓越天赋的人，才能在这条路上走得更远。

而秦风，依旧是那副云淡风轻的模样。

当黑板上的题目出现时，他的瞳孔也只是微微收缩了一下，随即恢复了平静。

在其他同学眼中如同天书般的符号和概念，在他看来，却并非完全陌生。

“有意思。”秦风的脑海中，【学神黑科技系统】早已被激活。虽然他不能直接询问系统答案，但系统赋予他的超凡理解力、逻辑分析能力以及庞大的知识储备（尽管很多是潜移默化的），让他能够迅速洞悉问题的本质。

“玻色-爱因斯坦凝聚态与负能量密度场的相互作用……嗯，这涉及到量子场论在弯曲时空背景下的应用，以及一些凝聚态物理的前沿概念。”

“第一问，修正薛定谔方程。关键在于如何构建哈密顿量，将负能量密度场的效应纳入其中。这需要对广义相对论和量子力学的结合有一定的理解，特别是负能量可能导致的奇异效应……”

“第二问，稳定性条件。BEC本身就比较脆弱，负能量场的引入，可能会导致真空衰变或者其他不稳定现象。需要从能量最低原理出发，结合量子涨落进行分析，可能会用到一些变分法或者微扰论的技巧……”

“至于第三问，探测类霍金辐射……这确实是难点，也是最考验创造力的地方。常规的粒子探测器在这种尺度和能量级别下可能无能为力。或许可以考虑利用量子隧穿效应的干涉，或者通过BEC本身某些宏观量子态的细微变化来间接探测

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