弟学校同行的“取经学习”,有新闻记者的“深度专访”,还有各种培训机构开出的“天价顾问费”……
起初,他们还乐此不疲地向外界介绍着秦风的“优秀事迹”和自己的“育人经验”。但渐渐地,他们发现,无论自己如何客观、理性地描述,外界对秦风的想象,总是朝着越来越“神化”、“玄幻化”的方向一路狂奔,拦都拦不住。
王爱国老师:“秦风同学啊,他平时学习确实很努力,也很自律,遇到难题呢,就喜欢一个人安安静静地琢磨,不搞懂绝不罢休……”
媒体报道第二天标题就变成了:“独家揭秘!学神秦风竟是‘孤独的思考者’,为悟大道曾面壁九年,一朝顿悟,震惊天下!”
刘建军老师:“秦风同学的数学天赋,是我见过最高的,没有之一!他对数学原理的理解,已经达到了一个非常高深的境界,很多时候,他看问题的角度,都跟我们这些教了一辈子数学的老家伙不一样……”
媒体报道:“重磅!数学界泰斗惊呼‘后生可畏’!秦风的数学思维已超越三维空间,疑似能与高维数学文明进行信息交流!”
钱学敏教授:“秦风同学在物理实验中展现出来的动手能力、创新精神和对物理本质的深刻洞察,让我自愧不如!他用最简单的器材,实现了最不可思议的效果,这充分说明,真正的科学,源于生活,源于实践,源于一颗永不满足的好奇心……”
媒体报道:“官方盖章!秦风已掌握‘点石成金’之术的物理学原理!或将引领第四次工业革命!华夏科技的未来,在他手中!”
面对这些越来越离谱、越来越不着边际的报道,王爱国、刘建军、钱学敏等几位“当事人”,除了在风中凌乱,也只能在心中默默地竖起一根中指,然后无奈地叹息一声:“唉,现在的记者啊,为了流量,节操都不要了……”
至于秦风的那些同班同学,尤其是曾经将他视为“潜在竞争对手”的王浩同学,此刻的心情,就如同打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,样样俱全。
一方面,他们为自己能够和这样一位“史诗级学神”、“人形BUG”、“位面之子”同窗三年而感到与有荣焉,以后出去吹牛逼都有了资本:“想当年,老子和秦风大神可是睡上下铺的兄弟(虽然并没有)!他考试的时候,我还给他递过橡皮呢(虽然他根本用不上)!”
但另一方面,秦风那如同黑洞般深不可测、碾压一切的实力,也让他们这些曾经自诩为“天之骄子”的学霸们,受到了前所未有
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第6页 / 共9页