第22章 语文老师的震惊！这作文是秦风写的？

，更重要的是，它赋予了他一种对文字信息进行高效筛选、精准捕捉核心内容、并在大脑中快速构建知识框架的恐怖能力！

在过去的几天里，他利用课余和晚上的时间，配合“永久性记忆力强化”，几乎将高中阶段所有需要大量阅读的文科教材、参考书、以及各种名家名篇、经典案例，都囫囵吞枣般地“啃”了一遍！

虽然很多东西还来不及细细消化和深入理解，但那些海量的素材和信息，却如同一个巨大的数据库，深深地烙印在了他的脑海之中，随时可以调取和运用！

此刻，面对“论‘舍’与‘得’”这个看似简单，实则极易写得平庸空洞的题目，秦风的脑海中，却如同决堤的洪水般，瞬间涌现出了无数相关的典故、名言、哲理、以及各种新颖独特的切入角度！

“舍得，舍得，有舍才有得……这是最常见的立意，太俗套了。”

“佛家的‘放下’，道家的‘无为’，儒家的‘取义’……这些角度虽然深刻，但要写出新意，也不容易。”

“或许……可以从更宏观的层面，比如文明的演进、科技的发展、甚至宇宙的规律来探讨‘舍’与‘得’的辩证关系？”

一个又一个念头在他脑海中碰撞、筛选、升华。

系统提升的理解力，让他能够轻易地洞悉这些不同角度之间的内在联系，并从中提炼出更具深度和广度的核心观点。

大约过了三分钟，秦风缓缓睁开了眼睛。他的眼眸深处，闪烁着一种洞悉一切的睿智光芒。

他已经找到了一个绝佳的切入点！一个足以让这篇看似普通的随堂作文，焕发出与众不同光彩的全新立意！

他拿起笔，没有丝毫的犹豫，开始在洁白的作文档纸上奋笔疾书。

他的坐姿端正而沉稳，握笔的姿势标准而有力。他的脸上，没有丝毫的紧张与焦虑，反而带着一种淡淡的、胸有成竹的从容。

“沙沙沙——”

笔尖划过纸张的声音，在略显嘈杂的教室里，显得格外清晰而有节奏。

他的书写速度极快，几乎不需要任何的停顿和思考。那些优美的词句，那些精妙的典故，那些深刻的哲理，如同泉水般从他的笔尖汩汩流淌而出，化作一行行工整而隽秀的字迹，在作文档纸上迅速铺展开来。

他的字迹，也与以往那歪歪扭扭、如同鬼画符般的“学渣体”截然不同。虽然算不上书法大家，却也写得干净利落，赏心悦目，透着一股莫名的风骨。这大概也是系统潜移

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