堂下顿时一片哗然!人证物证俱在,文若的悲愤不似作伪!许多旁听者看向陈九的目光已如同看一个死人。
孔希声在旁听席前排,嘴角勾起一丝不易察觉的冷笑。
李严示意衙役将古籍呈上,并未立刻查看,而是看向陈九,声音更加冷峻:“陈九,文若先生指控,人证柳明薇与翰林物证古籍皆在,你有何话说?”
所有人的目光再次聚焦陈九。
陈九脸上没有任何惊慌,反而露出一丝极淡的、带着洞悉的讥诮。
他微微躬身:“回大人,草民确于澄心阁聆听过文若先生教诲,先生当日确曾出示一卷古籍,言其为前朝孤本,然,先生只展示了其中数页,谈论了教化之难,并未展示包含具体策问题目之篇章,至于先生所言一字不差之古籍内容,草民从未得见。”
他顿了顿,目光转向文若,语气清晰而有力:“至于草民当日在澄心阁的论述,皆源于草民对民生疾苦之体察,对朝政积弊之思考。
草民于琅琊书斋拆解漕运困局,于琼林苑冒死献治水之策,其核心,皆在于格物致知,经世致用,在于洞察根本,解决实际问题。
教化入乡野,富民、均教、吏治三者缺一不可,此乃草民一以贯之之思,非因某题而发,更非拾人牙慧!
文若先生当日在场,对草民之论赞许有加,称其发前人所未发,若草民所述是提前得知考题的演练,以先生之慧眼,岂能不识?又岂会当众赞誉?”
这番话条理清晰,逻辑严密!
尤其是点出“格物致知,经世致用”的思想连贯性,以及文若当日的“赞誉”,巧妙地反将了文若一军!
堂下不少清流官员和崔琰、徐元直等清醒学子,眼中都闪过一丝思索。
文若气得浑身发抖,指着陈九:“你……你强词夺理!巧舌如簧!老夫……老夫当日是被你蒙蔽!”
“蒙蔽?”陈九嘴角的讥诮更深,
“先生乃文坛北斗,学究天人,阅人无数,草民一介重伤未愈之废人,有何德何能,能在先生面前完美掩饰一场早有预谋的舞弊演练,还能赢得先生由衷赞誉?这岂非更显得先生当日赞誉……有失水准?”
这反问极其犀利!直接将文若置于一个两难境地,要么承认自己老眼昏花轻易被蒙蔽,要么承认当日的赞誉并非真心,而是别有所图!无论哪种,都对他“德高望重”的形象是沉重打击!
文若脸色由红转青,一时语塞,只能剧烈咳嗽,以帕掩面
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