049章 教育是把双刃剑

宋目前准确的说，还是一个农业国，不管沿海商贸、手工业多发达，资本主义萌芽多茁壮，也不管大城市里商业社会的雏形多明显。总体上讲，全体人民的思维模式，还停留在农业社会中。

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洪涛想要让大宋自己强大起来，就必须把它向一个工业国转变，这就不可避免的涉及到一个问题，那就是教育。到底要不要开展大规模的普及教育，是摆在洪涛面前的一个两难选择。

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开展吧，就得把大宋完完全全的变成资本主义制度，因为只有资本才能满足未来知识分子的需求，不光是生活上的，还有精神上的。否则自己教育出来的这些人，在未来几十年后，说不定就是推翻大宋的生力军。

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不开展吧，没有足够数量的知识分子和产业工人，让大宋进入工业化时代简直就是痴人说梦。大宋不像金河帝国，它的体量太大了，也无法像金河帝国崛起时那样，四处占据殖民地，把自己国家的发展成本均摊到殖民地人民头上去。

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因为大宋能找到的殖民地一部分被金河帝国占领了，剩下的估计也得和金河帝国一起瓜分。不管大宋和金河帝国是何种关系，现在毕竟还是两个国家，金河帝国也不可能眼睁睁看着大宋出去四处抢地盘而无动于衷。

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如果大宋真要这样做，那就是自己给自己找麻烦呢，搞不好哪天就会把金河帝国惹毛。真要到了那种状态下，自己管洪金河叫爹也没用，金河帝国的军队还得卷土重来，谁也拦不住。

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所以大宋还只能自己闷着头发展，短时间内谁也别去招惹，尽量别让金河帝国感觉到太大威胁。等把一身内伤、外伤都养好了，国内各种势力也有效融合了，再说和金河帝国掰手腕的问题。这玩意就像是两个大公司之间的关系，如果一个太强一个太弱，那就没有谈条件的可能性。强大的最终会吃掉弱小的，连收购的方式都不用，直接就挤垮了。

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洪涛不想让大宋成为金河帝国的附庸，就算自己的设想里这两个国家最好的发展方式是合并，那也得是真正的合并，相对平等的融合，不能是一个吃掉另一个。这个想法很宏伟，可实现起来真不太容易。目前的

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