第2421章 春天的接力棒

下，“那位张阿姨，当年只是个小学生，却敢把账本藏在书包里，躲过坏人的搜查。”

张岚笑着站起来，手里举着那支旧钢笔：“这是陈校长送我的，她说遇到困难时，就想想钢笔尖的方向——永远要朝着真相。”她从包里取出本法律手册，“现在这本手册有了新故事，上周咱们学校的孩子们用它帮邻居解决了宅基地纠纷，这就是最好的传承。”

课后，林砚之在紫藤萝架下整理孩子们的“英雄信物”。最小的那个男孩踮着脚，把自己的铁皮青蛙放进盒里：“这是赵老师修好的，他说勇敢不只是打架，还包括帮别人修东西。”他指着青蛙底座的刻字，“赵老师说这是‘1987年的手艺’，和当年修课桌的方法一样。”

暮色降临时，林砚之收到老陈的短信。老人今天出院，护工拍了张他在希望小学门口的照片，轮椅旁放着那盆云南寄来的向日葵，花盘正朝着教学楼的方向。配文写着：“你父亲说过，春天是用来播种的，不是用来怀念的。”

林砚之忽然想起父亲的笔记本。最后一页没有字迹，只有片干枯的紫藤萝花瓣，夹在1988年4月的日期旁。她曾以为那是随手夹的，现在才明白，那是父亲看着学校里的第一株紫藤萝开花时，悄悄留下的春天。

第二天清晨，林砚之在操场边种下新的紫藤萝苗。赵峰帮她扶着树苗，张岚在旁边松土，陈校长撒下花肥，老陈坐在轮椅上指挥：“往左点，当年你父亲就喜欢在这儿看书。”孩子们围着树苗唱歌，歌声里混着紫藤萝的香气，像个温柔的约定。

树苗栽好时，林砚之将那枚完整的警徽挂在枝头。阳光穿过警徽的纹路，在地上拼出个小小的“林”字，与父亲工作证上的标记一模一样。她忽然明白，所谓传承，不是把往事锁进博物馆，而是让那些勇气与善良，像紫藤萝一样，在新的土壤里扎根、开花。

云南的来信越来越多。孩子们在信里说，他们学会了用钢笔写举报信模板，说要像林叔叔那样保护弱小；母亲寄来照片，说赵峰在云南盖了新的图书馆，里面专门设了“正义书架”，摆满了老陈寄去的刑侦故事；张岚发来消息，说1987年的案子被编成了普法剧，下周要在希望小学首演，让她一定来看。

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首演那天，操场被孩子们布置成了剧场。舞台背景是孩子们画的1987年雨夜，穿警服的小演员举着用硬纸板做的“证据袋”，躲在草垛后面，眼神里满是认真。当“坏人”冲上台时，

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