影一眼。
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无他, 这一学期受到的刺激太多了。
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也不是他们非要关注,但老师真一点没放过他们。
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“人家一个女孩子,都知道这么努力学习,不怕辛苦锻炼钳工技巧,再看看你们,我也不说得那么直,有些同学自己心里清楚, 学的都是什么玩意?点起来基础公式都答不上来,平时上课到底有没有认真听讲?”
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“你们都三年级了, 明年就毕业了,现在学得扎不扎实,以后到了工作岗位看得一清二楚!别到时候羡慕别人一级级提升级别,眼瞧着人涨工资后悔……”
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“你们知道一年级的林巧枝是怎么学的吗?”
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“同学们啊,老师去打听过了,人家书就没放下过,放学就是一头埋进操作教室,听说回家了还要学,最重要的是,这样的自律不是一天两天,人家每天早上天不亮就起,天天都这样……”
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这样的各种“鸡汤”往往还会有一个标配作为总结收尾
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——有付出才能有回报,你们看看林巧枝,多看看她,多学学她。
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不知道当老师的,是不是都喜欢这样激励学生。
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又或许是因为太过励志了,几乎每个老师都会在听到传言惊叹过后,都会跟学生们说类似的话。
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并且产生了一些谣言——比如林巧枝天不亮就起。
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林巧枝自己都不知道,她居然每天早上天不亮就起,她难道不是在睡梦中吗?
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谣言还在各个老师自由发挥下,变得逐渐离谱。
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三年级的学生听了心里都在哇哇叫。
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老师
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