第63章 微芒聚炬

当 “境迁心锚计划” 让同学们在新环境中找到稳固的支点，“新境适应互助群” 里的话题逐渐从 “如何立足” 转向 “如何发光”。“大学专业知识学了不少，可不知道怎么用到实际中帮到别人”“社区里有很多老人不会用智能手机，我能不能用学到的编程知识开发个简易教程？”“职场新人除了做好本职工作，还能为行业发展做些什么？”…… 屏幕上的文字充满跃动的能量，少年们在新环境中扎下根后，开始思考如何让个体的微光汇聚成照亮社会的火炬，这些想法如同破土而出的新芽，带着向上生长的力量，渴望触及更广阔的天空。

隆冬的午后，林小羽在大学创客空间调试着公益项目的代码，屏幕上弹出陈雨欣、李诗涵和王浩的视频请求。四人的背景各有不同：林小羽身后是堆着电子元件的工作台，陈雨欣的实验室里摆满了实验样本，李诗涵的音乐教室里放着吉他和谱架，王浩则在社区篮球场边的长椅上，手里还拿着刚打印的篮球公益课教案。“子轩说他开发的适老化手机教程被社区采纳了，现在正组织同学做线下培训，特别有成就感。” 林小羽的声音里满是欣喜，指尖在键盘上轻快地跳跃，“个体的成长就像星星，只有融入星空才能展现更大的光芒，我们得帮大家明白，立足新环境后，更要找到与社会需求对接的接口，让自己的能力在服务他人中得到升华。”

陈雨欣推了推眼镜，镜头凑近她面前的实验报告：“我和导师做的‘农产品保鲜技术’研究，上周在乡村振兴论坛上得到关注，有合作社想合作试点，这可是‘寸心报宇计划’教我们的 —— 把知识变成解决问题的工具。” 李诗涵拨动了一下吉他弦，清脆的音符透过麦克风传来：“乐队最近在筹备‘音乐疗愈进养老院’活动，老人们听到熟悉的旋律特别开心，这比在舞台上表演更有意义，就像‘真情织网计划’里说的，情感的连接能跨越年龄。” 王浩举起手里的教案晃了晃：“我发起的‘阳光篮球公益课’招募到三十多个志愿者了，教留守儿童打球时，他们眼里的光让我想起‘竞和共生计划’里，我们为了团队目标一起拼搏的样子。” 四人相视一笑，异口同声：“启动‘微芒聚炬计划’吧，让大家知道，每个微小的努力都能汇聚成改变的力量，就像萤火虫抱团飞行，才能照亮更远的路！”

经过三十五周的线上线下联动筹备，“微芒聚炬计划” 正式启动。林小羽联合各高校公益社团建立 “技能公益对接平台”，整合同学们的专业能力与社会需求；陈雨欣发起 “知识转化实验室”，鼓

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