第36章 愿途生晖

当 “文脉铸魂计划” 让同学们在多元文化的浪潮中坚定了本土文化自信，新的成长课题又悄然浮现。林小羽在 “晴雨信箱” 中发现，许多信件透露出少年们对自我价值的困惑：“每天重复上课、写作业，感觉生活很迷茫”“不知道自己能为社会做些什么”“总觉得个人的力量太渺小，改变不了什么”…… 字里行间，满是青春在寻找意义路上的彷徨，这些迷茫如同迷雾，笼罩着少年们探索社会价值的方向。

早春的清晨，薄雾弥漫在生物园的草木间。林小羽、陈雨欣、李诗涵和王浩围坐在凉亭里，石桌上的信件被晨露沾湿了边角。“高二的哲轩在信里说，他成绩不错，但总觉得生活缺了点什么，找不到奋斗的目标。” 林小羽语气凝重，“我们不仅要关注同学们的内心世界，更要带大家走出校园，在服务社会中找到自己的价值。”

陈雨欣推了推眼镜，镜片后的眼神满是思索：“我社区有位独居老人，儿女常年不在身边，生活很孤单，如果我们能去陪伴，或许能让他们开心些。” 李诗涵咬着嘴唇，眼神坚定：“志愿服务不只是帮助他人，更是一场自我成长的旅程。” 王浩猛地一拍桌子，惊飞了树枝上的小鸟：“那就让我们开启一场‘愿途生晖计划’，带大家在奉献中发光发热！”

经过十周的周密筹划与多方联络，“愿途生晖计划” 正式启动。林小羽决定联合社区服务中心、公益组织开展 “责任与成长” 主题分享会，并设立 “志愿实践站”，为同学们提供志愿服务对接与指导；陈雨欣负责策划 “温暖社区行” 活动，组织同学们走进社区，关爱特殊群体；李诗涵着手组织 “乡村振兴小课堂”，利用周末时间为乡村儿童授课；王浩则发起 “城市文明共建” 行动，带领同学们参与城市环境维护与文明宣传。

计划推行初期，林小羽遭遇了积极性不足的难题。许多同学认为 “志愿服务又累又耽误学习，没什么意义”，对 “志愿实践站” 兴趣寥寥。她没有气馁，制作了一部名为《微光成炬》的纪实短片。短片记录了不同志愿者的故事：大学生用专业知识帮助山区孩子打开科学世界的大门；上班族利用业余时间为流浪动物搭建庇护所；退休教师义务为社区老人开办书法班。当这部短片在校园播放时，屏幕里志愿者们温暖的笑容、服务对象感激的泪水，让不少同学内心触动，开始主动咨询志愿服务相关事宜。

陈雨欣在策划 “温暖社区行” 活动时，面临着服务对象需求对接和安全保障的挑战。她带领团队走访社区，

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