第32章 竞途同辉

压抑的音效；另一条是 “良性竞争之路”，沿途展示着互相鼓励、携手进步的画面，地面平坦，有温暖的光线和轻快的音乐。在两条赛道的终点，分别呈现出截然不同的结果：前者是孤独与失败，后者是共同的荣耀与成长。为了增强真实感，她收集了大量真实的校园竞争案例，制作成互动问答装置，让参观者在体验中思考。

李诗涵组织的 “协作式竞争训练营” 困难重重。第一次团队竞技 “智慧拼图赛” 中，有小组为了抢先完成，故意打乱其他组的拼图；在 “创意挑战” 项目里，成员间互相指责，无法形成有效协作。她意识到，必须从根本上改变大家的竞争思维。于是引入 “共同目标” 理念，让每个团队在竞争前先明确共同要达成的成果；还开展 “优势互补” 训练，帮助同学们发现队友的长处，学会分工合作。

王浩的 “成长伙伴” 结对活动在初期响应寥寥。大家担心和对手成为伙伴会泄露自己的 “秘密武器”。王浩没有气馁，他先邀请了几位成绩优异的同学分享经验。其中一位学霸坦言：“我和同桌互相分享学习方法，不仅没有影响成绩，反而共同进步，现在我们都考上了理想的学校。” 这些真实的故事打动了同学们，越来越多人开始主动寻找自己的 “成长伙伴”。

“在竞争中成长” 主题分享会上，礼堂座无虚席。教育心理学家用科学数据揭示：“过度恶性竞争会导致焦虑症、抑郁症等心理问题，而良性竞争能提升 30% 的学习效率。” 优秀运动员分享了自己在赛场上与对手互相尊重、互相激励的经历，一位短跑运动员说：“我的对手就像镜子，让我看到自己的不足；更像路灯，照亮我前进的方向。” 这些分享让同学们对竞争有了全新的认识。

“镜像赛道” 主题展览开放后，成为校园热议的焦点。走进 “恶性竞争之路” 的同学，被压抑的氛围和残酷的场景震撼，有人甚至红了眼眶；而在 “良性竞争之路”，大家感受到了温暖与力量。在展厅的留言墙上，渐渐写满感悟：“原来竞争也可以这么美好”“我要做照亮别人的光，而不是挡住别人的墙”。

“协作式竞争训练营” 结束时，同学们的变化令人惊喜。在最后的 “团队创新大赛” 中，各个小组分工明确、配合默契；面对其他组的优秀创意，大家不再嫉妒，而是真诚地鼓掌。一位曾经孤僻的同学感慨：“和大家一起努力的感觉真好，我不再害怕竞争了。”

“成长伙伴” 结对活动在校园里掀起热潮。同学们互相分享

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