第十七节 从理论转向记忆

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因为被惊吓，所以抗拒进校。

一旦被强行进校，抗拒就会走向另一个极端——妥协。

因为妥协，所以对老师的话全盘接受；所以感染上负面的评价，吸收为自己人格的一部分；自我贬低、惩罚；渐渐形成退行满足；最后导致疾病。

人们往往会为患者曾经的不幸经历而叹息，认为不幸已发生，似乎已决定他现在的状态。

但是，人们又往往忽略了患者当时的本能机制能够抵抗这种不幸。

所以，如果要找到一剂“良药”，应该从患者本人身上寻找，而不是依靠心理分析者的指导。