需要。他主张废除分封制,实行郡县制,将国家的权力更加集中地掌握在中央政府手中。
经过一番深思熟虑,权三金心中已经有了答案。他准备在课堂上向老师展示自己的思考成果,为政哥找到一个满意的解决方案。他相信,只要能够深入了解历史、汲取智慧,就一定能够为国家的未来和人民的幸福贡献自己的力量!
“鉴于政哥认为使用‘王’这一称谓不足以彰显其尊贵的身份,他深信自己所取得的成就,即德行超越了三皇,功绩更是超越了五帝,因此他决定不再使用‘王’的称号。他选择了一个新的称谓——‘皇帝’,这个称谓不仅能够更好地体现他的尊贵地位,而且能够反映出他所掌握的集权力量。通过这种方式,他希望能够避免分封制所带来的种种弊端,确保国家的长治久安。”
历史课老师在课堂上稍作停顿,似乎是在整理思绪,然后他继续讲道:
“在《史记·秦始皇本纪》中有这样两句话‘天下之事无小大皆决于上’‘朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷’;这两句话充分体现了秦始皇对绝对权力的追求和对帝国永续的期望。”
“政哥希望通过集中权力的统治方式,确保国家的稳定和繁荣发展,同时也表达了对后世子孙能够继承并发扬光大帝业的坚定信念。这种集中权力的思想,在当时的历史背景下无疑是极具前瞻性和深远意义的,然而,它也无可避免地埋下了权力过于集中的隐患,可能会导致未来出现权力滥用或独裁统治的风险。”
权三金听后,深感秦始皇的雄心壮志与深思熟虑。他意识到,权力集中虽能带来短期稳定,但长远看需有制衡机制,避免权力滥用。权三金决定在课堂讨论中提出这一观点,探讨如何在集权与分权间找到平衡,以确保国家长治久安,真正实现秦始皇的宏伟愿景。
正当权三金准备举手发言时,历史老师似乎看穿了他的心思,微笑着点名叫他起来分享看法。
权三金站起身,环视了一圈教室,同学们的目光都聚焦在他身上,这让他更加坚定了自己的信念。他缓缓开口,声音沉稳而有力:
“老师,我认为秦始皇集中权力的做法确实有其必要性,它确保了国家在短时间内的稳定和统一。然而,从长远来看,过于集中的权力也可能导致一系列问题,比如权力滥用、独裁统治等。因此,我认为我们需要在集权与分权之间找到一个平衡点,以确保国家的长治久安。
比如,我们可以借鉴历史上的经验,设立一些制
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