第163章 历史课（5）

。”

体育课老师点头称赞，同学们的信心倍增。

“【5】篮球比赛中，罚球线距离篮筐多远？”

“罚球线距离篮筐5.8米。”

小张同学脱口而出，语气坚定，同学们的掌声如潮水般响起，课堂氛围愈发活跃。

“【6】篮球比赛中，每个队员的职责分别是什么？”

小王同学沉思后回答：

“控球后卫负责组织进攻，得分后卫负责得分，小前锋兼顾得分和防守，大前锋抢篮板和防守，中锋镇守篮下。”

体育课老师微笑点头，同学们的掌声再次响起，课堂气氛达到高潮：

“篮球运动的魅力在于每个位置相互配合，形成默契的整体。正如人生舞台，各司其职，方能奏响和谐的乐章。同学们在理论与实践的结合中，深刻领悟到团队合作的力量，心中燃起对篮球乃至人生的热爱与追求。”

“现在老师就带着你们前往操场上真实的认识一下篮球场地以及篮球！”

随后老师带着班上所有学生有序地走出教室，满怀期待地迈向操场；阳光洒在篮球场上，场地线条清晰可见，仿佛在召唤他们投入实战。

老师边走边讲解，学生们紧跟其后，目光炯炯，心中跃跃欲试。踏上球场，脚下的弹性与手中的篮球质感，让他们真切感受到篮球的魅力。

体育课老师在篮球场地上细致地指出各个区域的功能，学生们聚精会神，不时点头，理论与实践在此刻完美融合；学生们分组进行实战演练，传球、投篮、防守，动作虽略显生涩，却充满热情。

学生们在每一次尝试中，逐渐找到默契，失误与成功交织，笑声与汗水交织，篮球在空中划出优美的弧线，每一次进球都引发欢呼。

学生们在实战中不断进步，团队精神在心中生根发芽，他们对篮球的理解愈发深刻，明白了坚持与协作的重要性，这份经历将成为他们人生中宝贵的财富。

阳光下的篮球场，充满了青春的活力与激情。权三金和类轩在实战演练中，展现出非凡的默契与配合，他们的动作越来越流畅，每一次进攻与防守都恰到好处，仿佛是在用行动诠释着团队合作的真谛。

随着下课铃声的响起，体育课也接近尾声。学生们依依不舍地离开篮球场，回到教室，心中却依然回荡着篮球带来的快乐与激情。

权三金和雷轩走在回教室的路上，心中充满了满足与自豪。他们知道，今天的体育课不仅让他们对篮球有

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