第163章 历史课（5）

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郭丘成同学的回答赢得了老师的赞许，同学们也纷纷点头，课堂气氛顿时活跃起来；体育课老师微笑点头，继续提问：

“那篮球比赛的规则有哪些？”

周至轩同学举手回答，详细列举了进攻时间限制、犯规种类及判罚标准等规则，强调规则的重要性在于确保比赛的公平与秩序，让每位选手都能在公正的环境下展现实力。元飞宇同学接着补充，提到三分线、罚球线等场地标记的作用，进一步阐释了规则对比赛节奏和战术布置的影响，使同学们对篮球运动有了更全面的理解。

体育课老师听着同学们的回答，满意地点着头，教室内的气氛愈发高涨。他转身在黑板上写下“团队合作”四个大字，转身面向同学们，眼中闪烁着期待的光芒。

“篮球不仅是个人技巧的展现，更是团队合作的结晶。在比赛中，每个队员都是团队不可或缺的一部分，只有相互协作，才能发挥出最大的战斗力。”体育课老师的话语铿锵有力，仿佛一股无形的力量，激励着在座的每一位同学。

权三金和雷轩相视一笑，心中对团队合作的重要性有了更深刻的认识。他们深知，无论是在学术探索还是体育竞技中，团队合作都是通往成功的关键。

随着体育课老师的深入讲解，同学们对篮球运动的理解愈发全面。老师通过生动的案例和详细的解析，让同学们领略到篮球运动的魅力所在，更激发了他们对体育运动的热爱和追求。

“学会了篮球的理论知识，现在老师这里有6道练习题目让你们巩固一下所学的知识！”

“【1】篮球运动是（ ）年，由( )国人，由（ ）发明的。”

周至轩同学回答道：

“篮球运动是1891年，由美国人詹姆斯·奈史密斯发明的。”

“【2】篮球场地长（ ）米，宽（ ）米。这道题的空该怎么填，知道的学生来填写一下！”

权三金同学毫不犹豫地站起来，自信地回答：“篮球场地长28米，宽15米。”

权三金的回答准确无误，赢得了同学们的掌声。

【3】篮球比赛中，每队上场人数是多少？篮球比赛中，每队上场人数是五人。”

类轩同学迅速举手回答，声音坚定而清晰，同学们再次报以热烈的掌声，课堂气氛更加热烈。

“【4】三分线距离篮筐多远？”

王南同学思索片刻，回答道：

“三分线距离篮筐6.75米

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