('\n
她先让贺焱找同学,也就是张小凯借到了上学期的语文数学课本,然后简单翻了翻,拿出语文从第一页开始让贺焱读。
\n
这一读就读出问题了。
\n
贺焱在育苗班也学了点东西,知道了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,背会了“床前明月光,疑似地上霜”。
\n
简单来说,名气大且朗朗上口的那几首唐诗,育苗班的老师都带着他们读过或者背过,至于小学生第一课声韵母,一个没教。
\n
而声韵母是小学生认字的基础,只要这个学好了,不认识的字给出拼音就能读出来,而小学一二年级的课文都是带拼音的。
\n
但贺焱没有这个基础。
\n
育苗班没教这个,而他又是插班进的军区小学,老师不可能为了他浪费所有人的时间来复习上学期的课程。
\n
他年纪又小,自己没什么概念,老师讲什么就听什么,没想过要补上学期没学的内容。
\n
这也导致贺焱翻开一篇新课文后,没办法像其他同学一样看拼音读出来,这也导致他需要花费更多时间读通课文,上课时常常半懂不懂,跟别人比起来可以说是事倍功半。
\n
和语文相比,数学对贺焱来说就简单多了,他上育苗班时学过五十以内的数字,而一年级数学基本就是加减法,难度顶多从个位数相加,增加到十位数相加,他学起来没觉得有难度。
\n
这次考试之所以没及格,主要愿意还是语文太差,题干好多字他都不认识。
\n
题干都读不通,何谈做题。
\n
还是得从声韵母着手。
\n
分析完贺焱的问题,苏婷翻开
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页 / 共7页