直到徐蒙的身影消失在门口几秒钟后,教室里才“轰”的一声,再次爆发出巨大的议论声!
“我的天!这就完了?!”
“张伟当班长了?!哈哈,看他那怂样!”
“二柱可以啊!副班长!”
“班长还得选班委?张伟惨了!”
“徐老师太帅了!又酷又好玩!”
“就是就是!跟着他干,有劲!”
“别高兴太早,没看他最后说‘要快’吗?张伟,赶紧的,想想找谁当学习委员?”
“我推荐李娜!我俩初中同学,她学习好!”
“体育委员得找个壮实的!刘强!”
学生们兴奋地议论着,有的围到张伟身边七嘴八舌地“出谋划策”。
有的则围到王铁柱身边表示支持。整个教室充满了新班级初建的活力和一丝混乱。
而夹着教材走向办公室的徐蒙,嘴角噙着一丝笑意。这看似随意甚至有点“甩手掌柜”的班委任命,实则暗藏心思。
让张伟这个“出头鸟”去物色班委,既能锻炼他,也能让他更快地熟悉全班同学,还能观察哪些学生有主动性和组织能力。
至于最终名单?徐蒙当然会把关。这步棋,既给了学生自主权,又牢牢掌控着方向,更省了他自己挨个去考察的麻烦。
高效,且有趣。 徐蒙推开办公室的门,心情愉悦。这开学第一天,比他预想的,还要精彩。
......
徐蒙抱着教案和教材,脚步轻快地走在回办公室的走廊上。
高一(一)班那堂效果炸裂的物理课余韵还在他心头回荡,学生最后那声前所未有的响亮“老师再见”,让徐蒙嘴角不自觉地带上了点笑意。
然而,当徐蒙走到高一年级办公室门口,手刚搭上门把手时,里面传出的议论声却让他动作顿住了。
门没有关严实,里面的声音清晰地传了出来。
焦点,显然是徐蒙刚才那堂课。
“……这教学方式,是不是太…太离经叛道了点?”
一个带着明显不满和忧虑的声音响起,徐蒙一听就知道是陈国栋。
“物理课!多么严谨的学科!讲什么打巴掌?算打人的力?还什么教公安抓特务?这…这成何体统!跟学生讲这些,合适吗?课堂气氛是活跃了,可这尺度也太大了!”
“学生跟老师嘻嘻哈哈,混得太熟,以后还怎么维持师道尊严?怎么严格要求
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