文的评分标准主要有两点。
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第一点是要求紧扣题目,文章情感真挚、立意高远,避免空洞抒情。
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第二点是对仗工整,用典精当的同时,语言也需要凝练精妙,避免冗长啰嗦。
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不过“赋”这种文体,还跟“策”和“论”不一样,考的是立意和文辞,不需要也不可以针对性提出解决办法,否则就偏离要求了。
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因此,这篇赋在后半部分没有引申开来到如何取士是正确的。
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而毫无疑问,这篇赋文是足够能得到“乙上”起步的评分的,至于能不能拿“甲下”,就得看阅卷官们的集体看法了。
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因为他们拿到的卷子都是誊写版的,所以并不知道这是谁写的。
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朝廷又有严格规定,哪怕是县试,也必须在判卷登分完毕之后,他们这些阅卷官才能看到究竟是谁写了什么。
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所以,哪怕此时心头好奇,也只能先把卷子判了。
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“乙上还是甲下?”
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学正打算尊重一下学录的意见。
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“甲下吧。”
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学录也给了他的理由:“就冲这句‘庆历之始,欲致野无遗贤’也得评个甲下.十二年前,要是没有范文正公的‘庆历兴学’,哪有你我今日能在此阅卷?”
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这话是实话,想想看,每个县要建立人数不少于二百人的县学,就得有至少十几名教师来配套,大宋全国加起来得有多少本来入仕无望的白首书生因此能任职县学?
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县学的学官虽然大多数都是不入品的,但高低也是个官,一家人都能因此得益。
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所以,别
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