第9章 训劣子李贵承申饬 嗔顽童茗烟闹书房

同时也试图以此引起他人的关注，提升自己在学堂中的存在感。当他的污蔑行为引发争吵后，贾瑞的偏袒让他更加有恃无恐，进而变得嚣张跋扈起来。他以为有了贾瑞的支持，便可以肆意妄为，完全不顾及后果。

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金荣的行为动机，本质上是他在贫寒家境与复杂心态驱使下的一种反抗。只不过这种反抗是扭曲且无力的，他试图通过伤害他人来获取心理上的平衡，却没想到引发了更大的混乱。他在学堂事件中的种种表现，不仅让自己陷入了尴尬的境地，也进一步凸显了他可怜又可悲的人物形象。金荣这一人物形象，生动地反映了封建等级社会中底层人物的无奈与挣扎，他们在困境中渴望改变，却因自身的局限和社会的压力，走向了错误的方向 。

3．贾瑞

贾瑞，在《红楼梦》的人物群像中，是一个性格弱点极为鲜明的角色，其贪图便宜、处事不公等特质在学堂冲突这一情节中暴露无遗，也因此扮演了一个极为关键却又不光彩的角色。

贾瑞贪图便宜的性格特点贯穿始终。平日里，他就热衷于占些小便宜，这种习性在学堂管理中也有所体现。他收受金荣的好处，或许只是些微不足道的财物，但却因此丧失了公正的立场。这种贪图小利的行为，反映出他目光短浅，只看到眼前的些许利益，却忽视了长远的后果。在他眼中，这些小便宜是实实在在的收获，却未曾料到会因此引发更大的风波，最终让自己陷入困境。

处事不公是贾瑞更为突出的性格弱点。在学堂冲突中，秦钟和香怜被金荣污蔑，向他告状寻求公道时，他却因收了金荣的好处而偏袒金荣。他不仅没有责备金荣的污蔑行为，反而指责香怜多事，让他们不要在学堂里生事。这种不分是非黑白的处理方式，完全违背了公正的原则。他的这种处事不公，使得学堂中的矛盾进一步激化。金荣见贾瑞如此偏袒自己，越发得意忘形，言语间更加放肆，从而导致冲突不断升级，最终演变成大闹学堂的混乱局面。

贾瑞在学堂冲突中扮演了一个极为负面的角色。他本应是学堂秩序的维护者、学生矛盾的调解者，但他的种种行为却起到了反作用。他的偏袒不公，助长了金荣的嚣张气焰，让金荣误以为自己有了靠山，可以肆意妄为。而对于宝玉、秦钟等人来说，贾瑞的不公处理让他们感到愤怒和委屈，进一步激化了他们与金荣之间的矛盾。他的存在不仅没有平息事端，反而成为了冲突的催化剂，使得学堂的秩序彻底失控。

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