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七月,暑期开始。
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学校留了许多作业,即便平摊在两个月的假期里也稍显拥挤。况且家教课不减反增,一周四天有课,时间于是更加逼仄。
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每次下课,宁珏都会逮着下课的空档,端着温水来找宋烁:“你好!喝水吗?”
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宋烁接过,以小人之心揣度君子:“想抄我作业?”
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宁珏摆手:“我只是大发善心。”
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宋烁好笑地打量宁珏两眼,“哦”了声,赶宁珏去上下一节课。
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假期的一开始,照旧是两人分开上课。后来其中一名家教由于私事,暂停了课程,索性由另一名家教老师统一负责两人的课程。
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授课地点也由卧室换到书房,两人并排坐在一起,听老师讲课。
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显然,宁珏成绩不佳是有原因的。注意力不集中、总有小动作、单方面的交头接耳。一旦做不出题目,会习惯性地咬指甲,并用眼神偷瞄宋烁,窃窃私语说“你是不是没有纸了”、“修正带要吗”、“我这儿还有新的笔芯”,企图为宋烁提供帮助。
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在宁珏第三回善良地发问时,宋烁转头,没什么表情地盯着宁珏:“再说话,找胶带把你嘴贴上,信不信?”
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宁珏面露惊恐,终于老老实实地开始做题了。
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家教在一旁笑着旁观了会儿,才催促他们快点完成。
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下课后,宁珏忙里忙外,把方才上课时的书搬回各自房间,像个努力托运甜品的蚂蚁。
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茂茂整理
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宋烁抱臂旁观:“最近怎么这么懂事
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