们班主任,办公室里还有六个我不认识的老师,班主任也没有给我介绍,毕竟我只是个学生。
我客气的向其他老师问好,然后才来到自己班主任面前,“老师,你叫我来有什么事?”
班主任叹了口气,道:“昨天的事,不只是发生在我们班上,这六位老师的班里都发生了同样的事,我们昨天商量了一下,也没有拿出个主意,叫你来是问问你的看法。”
我心道:“这种事不应该找学校领导商量对策吗?”
但是,班主任知道我的手段,她现在叫我来,肯定是把这件事往神秘力量的方向考虑了。
“老师,那些信件的内容你看了吗?里面的内容是否有重复的,或者能不能根据字迹判断出来,到底是不是同学们写的?”
在作出判断分析前,我需要更多的信息,只能先向班主任老师询问。
班主任拿出一摞信纸放在我面前,“看过了,从字迹来看,确实都是出自我们班的女生之手。本来我打算找这些女生谈话的,以为是她们商量好的恶作剧。但是知道了其他几个班级也发生了同样的事,我便否定了这种可能性。”
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