第81章 玄奘：西行求法,佛国圣徒

这使得他对佛教的真理产生了更强烈的追求，决心前往印度求取真经。

在印度期间，玄奘虔诚地学习佛教经典，拜访名师，与印度的高僧大德们进行深入的交流和探讨。他不仅学习了佛教的理论知识，还亲身实践佛教的修行方法，不断提高自己的修行境界。他的这种对佛教的虔诚和追求，使他成为了一名真正的佛教信徒。

知识探索者

除了作为一名佛教信徒，玄奘还是一位知识探索者。他对佛教经典的研究不仅仅局限于表面的理解和记忆，而是深入探究其背后的哲学思想和逻辑体系。他意识到，要真正理解佛教的教义，就必须深入研究印度佛教的原典，掌握其准确的含义和内涵。

为了实现这一目标，他不畏艰险，毅然踏上了西行求法的征程。在求法的过程中，他不仅学习佛教经典，还广泛涉猎印度的哲学、历史、地理、文化等方面的知识。他对印度的社会现象、风俗习惯、宗教信仰等进行了深入的观察和研究，积累了丰富的第一手资料。

玄奘的知识探索精神不仅体现在他的求法过程中，也体现在他回国后的译经事业中。他回国后，组织译场，将大量的印度佛教经典翻译成汉文。在翻译过程中，他注重准确传达佛经的原意，同时结合中国的文化和语言特点，对佛经进行了适当的阐释和注解。他的译经工作为中国的佛教发展和文化传承做出了重要贡献。

二、早年求索：从洛阳佛子到长安高僧

（1）家世与早年教育（596年－612年）

出身

玄奘出生于隋河南洛阳缑氏县（今河南偃师）的陈氏家族。他的祖父是北齐的国子博士，父亲是儒士，家学深厚。然而，由于家道中落，玄奘的童年生活并不富裕，但他从小就受到了良好的家庭教育，培养了勤奋好学、聪明伶俐的品质。

宗教启蒙

幼年时，玄奘便随兄长长捷法师出家洛阳净土寺。在净土寺，他开始系统地学习佛教经典，研习《涅盘经》《摄大乘论》等。他展现出了过人的记忆力，能够背诵大量的经文，而且在逻辑思辨方面也表现出了卓越的才能。他对佛教的教义和哲学思想有着浓厚的兴趣，常常与师兄们就佛法的疑难问题进行深入的探讨。

随着年龄的增长，玄奘对佛教的认识和理解也不断加深。他意识到，佛教教义博大精深，仅仅依靠国内的佛经和师资，很难真正掌握其精髓。于是，他萌生了西行求法的念头，希望能够亲自前往印度，学习正宗的佛教经典和教义。

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