老师诧异的模样。
害怕他的理解发生歧义,特地进一步向羽田老师解释说明:“比如,若是让葛城和桥本在‘看诊’的一整轮中三次被分为一个小组的,那么即视为触犯该项细则。”
羽田老师微微点头,轻声说道:“明白了,我会记录下来。不过...”
伊藤泽诧异抬头,装作不知,看着他,“町田老师还有什么问题吗?”
羽田又好气又好笑地看着他,“你这个小滑头,这项细则属于擦边细则,即可以属于详细分类的小项,但又没有进行具体的细化,可以在一组中反复执行多次,当我看不出来吗?”
小心思被町田老师点破,伊藤泽倒也不尴尬:“嘿嘿,还是羽田老师厉害,我这点小心思根本瞒不过您。不过,这应该不触犯规则吧?”
羽田老师嗤笑一声:“你以为只有你想得出这一招吗?你之前的学长学姐同样有人想出来了这一招,你这都是别人玩剩下的了。”
伊藤泽倒也不奇怪,这个细则就算再怎么细化总共也就那几种玩法,经历了这么多年,哪还有不被探索完的道理。
于是,伊藤泽正色问道:“那,之前那位学长的处理方式的怎么样的,是加分或者提供能量石奖励然后禁止使用该类细则,还是...”
羽田老师有些好笑:“美得你。”然后也同样正色回复:“学校对你这类细则给出了两种解决方案。”
伊藤泽有些好奇:“哪两种?不会是积分一次性垄断制或者积分收税吧?”
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