第10章 刘老头的剑

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小学是附近几个村子联合建立的，几个村子的小孩都集中到这里来上学，没有幼儿园，直接从小学一年级开始。

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学校离家的距离不近，傅源走路需要二十几分钟。

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本来爷爷是要坚持每天送他上学的，但傅源坚决推辞，再加上这一年来傅源的表现，爷爷这才作罢，让傅源独自上学。

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学校里，一群七岁的毛头小子聚在一起，吵的不可开交，一群小孩中，仪态沉稳，表情淡然的傅源，一下子便吸引了老师的注意。

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于是傅源就成了小学一年级的班长……安抚一群小鬼，也是对身心的历练吧？

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傅源没有拒绝，虽然被吵得头都大了。

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第一节课什么都没教，只是老师引导孩子们：“大家长大后都想做什么呀？”

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好具年代特色的教学！

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这算不算是“立志”？

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儒学里的立志，好像有两次，第一次是入学立志，为了什么样的志向而学习，主要目的是为了“劝学”。

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“老师，我要做科学家，为老百姓做贡献！”

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“老师，我要做警察，为老百姓除暴安良！”

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“老师……”

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第二次立志，就是学以致用，将所学应用，以达到自身抱负，也就是人生目标。

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三十而立，三十岁学有所成，开始立志，为人生理想而奋斗。

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终究是影响了两千年的儒学，就算断了传承，还是有很多东西被刻进骨子里，融入了血脉中。

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