本科：高等教育管理

足不同学生的兴趣与特长发展需求。同时，分析如何建立学生综合素质评价体系，全面评价学生在不同发展领域的表现，为学生的多元发展提供激励与引导。

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2. 师资管理的人才生态构建与教师职业幸福感提升：在师资管理方面，突出人才生态构建与教师职业幸福感提升。讲解高校如何营造良好的人才生态环境，包括优化师资队伍结构、促进教师之间的学术交流与合作、建立和谐的人际关系等。例如，通过举办学术沙龙、跨学科科研团队建设等活动，促进教师之间的思想碰撞与合作创新。对于教师职业幸福感提升，分析影响教师职业幸福感的因素，如工作压力、职业发展空间、薪酬待遇、工作环境等，以及高校如何通过合理的工作安排、提供丰富的职业发展机会、完善薪酬福利体系、改善工作环境等措施，提高教师的职业幸福感。通过这部分内容，帮助学生理解师资管理不仅要关注教师能力提升，还要注重教师的职业体验与发展环境。

3. 学生与师资管理的协同机制与实践探索：增加学生与师资管理的协同机制内容，分析学生管理与师资管理之间的相互关系与协同需求。例如，在人才培养过程中，教师的教学与科研活动如何与学生的学习与发展紧密结合，通过建立师生互动机制、教学科研融合机制等，实现教学相长。介绍高校在学生与师资管理协同方面的实践探索案例，如一些高校通过实施导师制，加强教师对学生的全面指导；开展师生共同参与的科研项目、社会实践活动等，促进师生之间的沟通与合作，形成良好的育人氛围。通过对协同机制与实践探索的研究，培养学生从整体视角看待学生与师资管理工作，提高学生综合管理能力。

二、教学案例与实践环节强化

（一）教学案例的深度与广度拓展

1. 增加跨校与跨国综合案例：在现有案例基础上，增加跨校与跨国综合案例。跨校案例可以选取不同类型高校（如研究型大学与应用型高校）合作开展联合培养项目、科研合作攻关等方面的案例，分析在合作过程中双方在管理理念、组织协调、资源分配等方面存在的差异与冲突，以及如何通过沟通协商、机制创新等方式实现合作共赢。跨国案例可以选择中外高校合作办学项目，详细介绍项目在课程设置、教学管理、师资配备、学生管理等方面的实践情况，分析文化差异、教育体制差异对合作办学带来的挑战，以及采取的应对策略。通过这些跨校与跨国综合案例，拓宽学生视野，培养学

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