本科：教育经济学

的可持续增长。通过对具体教育政策的分析，让学生理解经济因素在教育政策制定过程中的重要影响。

2. 教育政策的经济效应评估：运用经济学的方法对教育政策的经济效应进行评估，包括对经济增长、就业、收入分配等方面的影响。介绍常用的政策评估方法，如成本 - 效益分析、投入 - 产出分析等，以及如何收集和分析相关数据来评估教育政策的实施效果。例如，通过对某地区实施的职业技能培训政策进行成本 - 效益分析，计算培训投入与劳动者就业质量提升、收入增加之间的关系，评估该政策对当地经济发展和就业的促进作用。同时，分析教育政策在实施过程中可能产生的负面效应或 unintended consequences，如某些教育扩张政策可能导致教育质量下降、过度教育等问题，引导学生全面、客观地评价教育政策。

3. 教育政策制定中的经济考量：探讨在教育政策制定过程中如何充分考虑经济因素，以提高政策的科学性和有效性。分析政策制定者在平衡教育公平与效率、短期利益与长期发展等方面所面临的挑战，以及如何运用经济学原理和方法进行政策决策。例如，在制定教育经费分配政策时，需要综合考虑不同地区的经济发展水平、教育需求以及教育投资的回报率等因素，确保经费分配的合理性。同时，强调政策制定过程中公众参与和利益相关者协商的重要性，以充分反映各方面的经济利益诉求，提高政策的可行性和可接受性。

二、课程教学方式

（一）理论讲授与案例分析结合

1. 系统理论传授：教师通过课堂讲授，系统地向学生传授《教育经济学》的基本概念、理论和模型。在讲解教育与经济的基本关系时，深入剖析人力资本理论、教育成本收益理论等核心理论的内涵、发展历程和应用范围。以人力资本理论为例，详细阐述其对教育在经济增长中作用的解释，以及该理论在不同国家和地区的实践验证。在介绍教育资源配置理论时，讲解资源配置的基本原则、方法和相关模型，使学生建立起扎实的理论基础。

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2. 案例分析深化理解：为了使抽象的理论知识更易于理解和应用，教师结合丰富的实际案例进行分析。在讲解教育投资与成本时，引入不同国家或地区教育投资来源与分配的案例，如美国高等教育多元化的投资体系、我国义务教育经费保障机制的改革案例等，分析其成功经验和存

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