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玩笑。”

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也很奇妙的是，在我的记忆之中，并未有老师在班级上公开严肃地教训过我们。

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我后来猜想，应当是因为在那个时候，“告老师”是一种作弊行为，谁在一场“游戏”“玩笑”里动用这一外挂，那就更为可恶。

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那些被取了外号的同学，顶多也只是回家，对家长讲述自己在学校里受到的委屈。

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而家长并不把这当回事。

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所以我们这些坏人，便能继续翻找用来识字的新华字典，竭力想要找到一个与某位同学有联系的贬义词，以彰显自己的厉害与有趣——虽然这并不有趣。

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我是什么时候知道这并不有趣的？

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是在我终于成为“玩笑”中心的时候。

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我的名字里的“秘密”，终于被人发现的时候。

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当然，他们发现的并不是枯木逢春，冬去春来的秘密，而是最为简单的，一个谐音。

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遇春，愚蠢。

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于是他们称我为“傻妹”。往后无论在课间，还是课堂上，只要遇上我，他们就会像哥伦布发现新大陆那么激动一样，扯着还未变声的嗓子喊“傻妹！”“傻妹！”“傻妹知道！老师抽她！抽她！”。

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我变成曾经被我嘲笑的人，站在中心，涨红了脸，却也像之前很多个同学一般，没有抗争的办法。

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我不能违反这个小小社会里约定俗成的规矩，要不然，我会被众人唾弃。

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被孤立，在那个时期的我看来，无异于天塌了下来。

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听起来很是夸大，但小学生的认知——至少说是小学生中的我，在当时的想法就是这么简单。

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我能做的，就像我之前说的那样，回家，找家长倾诉。

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我记得那天是我值日，我要擦完黑板摆好教室里的桌椅才能回家，我当时还不太高，最后一节课的老师又实在太高，他把板书写到了黑板最上面，我站在讲台上，拿着粉笔擦，抬头往上望。

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黑板最上方真的好高啊，白色的粉笔写在上面，就像是课本上的珠穆朗玛峰，虽然它们实际差别那么大，但又有一个于我而言极为相似的特质。

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那就是我够不到。

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我伸长手臂，够不到。我蹦起来，能让擦子碰到一点，但不过一瞬间，就被引力拉着往下。

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明明知道可以搬个凳子过来，但我清楚记得那天我在讲台上蹦了足足五分钟。

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因为什么？或许是因为我当时在生闷气

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