第238章 开启大明教育新篇

，她觉得值得一试。她仔细地设计着拼音的教学顺序和方法，从简单的声母、韵母教起，搭配生动有趣的插图，让孩子们通过图画来理解每个拼音的发音。

胡善祥则专注于将汉字的部首进行系统整理。她按照部首的笔画数和常见程度进行分类，为每个部首配上典型的例字，并详细解释部首与例字之间的关联。她一边书写，一边轻声念叨：“这个‘木’字旁，与树木有关，像‘树’‘林’‘枝’这些字，都离不开它呢。”

在算学教材方面，她们决定融入阿拉伯数字和更为简洁的运算表达方式。张嫣回想着前世的数学教学方法，将数字的认识、加减法、乘除法等内容，按照由易到难的顺序进行编排。她用通俗易懂的语言，结合生活中的实际例子，来讲解每一个算学概念。比如在讲解加法时，她写道：“假设你有 3 个苹果，又得到了 2 个苹果，那么你现在一共有几个苹果呢？用我们新学的数字和运算符号来表示，就是 3 + 2 = 5 个苹果。”

胡善祥在一旁协助张嫣，仔细地检查着文字表述是否清晰易懂，同时提出自己的见解：“娘娘，这里的例子若是能再贴近孩子们的生活一些，比如换成他们常见的玩具，是不是更容易引起他们的兴趣呢？”

张嫣听后，眼前一亮，说道：“善祥，你说得太对了。就换成孩子们喜欢的毽子吧，这样他们肯定更容易理解。”

就这样，两人你一言我一语，互相交流，互相启发，不断完善着教材的内容。累了，她们就起身活动一下，喝口茶，舒缓一下疲惫的身体，随后又立刻投入到紧张的编撰工作中。

随着时间的推移，教材的雏形逐渐显现。拼音部分，不仅有清晰的发音标注和生动的插图，还设计了一些简单有趣的儿歌，帮助孩子们记忆拼音的发音和拼写。部首部分，分类清晰，例字丰富，每个部首和例字都配有简单的解释和小故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习汉字的构成。算学部分，从基础的数字认识，到简单的加减法、乘除法运算，都通过大量贴近生活的实例和趣味练习，引导孩子们逐步掌握算学知识。

看着眼前初具规模的教材，张嫣和胡善祥的脸上洋溢着欣慰的笑容。但她们也知道，这仅仅只是开始，后续还需要进行反复的修改和完善。为了让教材更加适合孩子们学习，她们决定邀请一些学识渊博的先生和有教学经验的夫子来审阅教材。

不久后，几位先生和夫子应邀来到东宫。他们坐在书房里，认真地翻阅着张嫣和胡善祥编撰的教材，

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