第25章 建国君民,教学为先

地嘛，本公子想着，可先利用各地闲置的官舍或是庙宇道观，稍加修缮，便可作为学堂之用，如此也能节省些开支。

只是这师资，倒真是个难题，诸位大人可有良策？”

这时，一位掌管国子监事务的大臣站了出来，恭敬地禀报道：

“大公子，殿下，依下官之见，可从国子监选拔一批才学出众、品德优良的学子，派往各地任教，他们皆是经过国子监的悉心培养，学识方面定然是够的，而且年轻人有朝气，也能更好地教导那些孩童。

另外，也可在各地招募一些当地的宿儒，这些人在当地颇有声望，对当地的情况也熟悉，两相配合，或能解这师资之困。”

朱标听了，面露赞许之色，说道：

“此计甚好，不过这选拔之事，还得严格把控，务必选出品行端正、学识扎实之人，切不可敷衍了事。那书籍方面，又该如何是好呢？”

户部尚书皱了皱眉头，出列说道：

“殿下，这书籍可是个大问题呀。

如今要在多地办学，所需书籍数量庞大，若要重新刊印，耗费的钱粮可不是小数目，户部虽有些许积蓄，可还要顾及其他诸多事务，怕是一时难以支撑啊。”

朱标手抚下巴，思索片刻后说道：

“户部尚书，本太子明白你的难处，这书籍之事，咱们可以双管齐下。

一方面，召集各地的书局工坊，让他们加紧刊印一些基础的启蒙读物，朝廷可给予适当补贴，鼓励他们多印；

另一方面，发动各地的富户乡绅，鼓励他们捐赠家中所藏书籍，对于捐赠踊跃者，朝廷可给予嘉奖，如此或能缓解书籍匮乏之困。”

众人听了，纷纷点头称是，觉得太子这办法颇为周全。

商议完大致策略后，朱标又道：

“此事关乎我大明根基，需得有专人负责统筹，诸位觉得谁可担此重任呢？”

朝堂上一时陷入沉默，众人都在思索合适的人选。

突然，一位平日里不太起眼的年轻官员站了出来，他身着一袭青衫，面容清秀，眼神中透着一股坚定，行礼后说道：

“殿下，大公子，下官不才，愿担此任。

下官自幼便对教育之事颇为上心，深知其重要性，若能为我大明兴学育人出一份力，定当竭尽全力，不负殿下和大公子所托。”

朱标打量了一下这位年轻官员，问道：“你是何人？现居何职？”

那年轻官员赶

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共6页