教化容易感伤的坏蛋

一堂课，另一个助教却引着他走了过来。那人说丹尼尔刚好问到了她的研究方向，她可以和他深入解释一下，就单独留下了她和他。

温看着丹尼尔有些局促地翻动手中的纸张，给她展示划线的笔记。不知道是不是错觉，他的声音b平时沙哑，教室中的其他声音也变得遥远。好像他抛出的不是一个问题，而是她必须面对的某种yUwaNg。

丹尼尔始终直视着她，而温也回应着他的凝视——她说服自己，这只是为了观察他的眼神，确认他有好好理解她阐释的每一个逻辑。

内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t

她又逐步把思考引入复杂的深处，因为她JiNg通这个领域。她知道自己能把一切串联成完美的回环，即使他提出些新奇的反例，她也可以熟稔地处理他的疑虑，告诉他如何让它们成立。

她熟悉如何解答这些问题，所以她可以分一点心。分心观察他的眉眼，还不用担心自己的眼神看起来暧昧不清。因为她确实热Ai着自己的研究领域，幸福于其他人也感兴趣。

即使她的想法没那么纯洁，她仍可利用自己的余裕思考别的事。

在他低头整理记录的时候，温紧闭起嘴唇，舌尖却在T1aN舐着自己的齿根。谁让她和他之间的距离不太恰当，她几乎可以感觉到他的热度。

她知道自己不能越界，她能享受的只是那一点微妙的感觉，享受他站在她对面，身形的轮廓那么清晰。这个男孩一直在课堂上看她，而她不可以回应。<

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第15页 / 共85页