第12章 后方支援

关责任人的责任，保证财政资金的安全和有效使用。同时，建立财政信息公开制度，定期向民众公布财政收支情况，接受民众的监督，增强财政管理的透明度和公信力。

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技术人才是推动大秦后方支援体系不断发展和创新的核心力量，林宇深刻认识到培养高素质技术人才的紧迫性和重要性。

在教育体系建设方面，林宇在太学中增设了多个与实用技术相关的专业。设立了兵器制造专业，学生们在这里学习矿石开采、冶炼、兵器锻造、精加工等一系列知识和技能。课程注重实践操作，学生们在专门的工坊中，在经验丰富的工匠师傅指导下，亲手参与兵器的制作过程，从简单的工具打造开始，逐步掌握复杂兵器的制造工艺。农业技术专业同样受到重视，学生们学习土壤改良、作物栽培、病虫害防治、水利灌溉等知识，并深入田间地头进行实地实习。他们跟随农业技术推广人员，参与农作物的种植、管理和收获过程，学习如何根据不同的土壤、气候条件制定科学的种植方案。此外，还开设了水利工程专业，培养学生水利设施的规划、设计、施工和管理能力。学生们学习水文地理、工程力学等知识，参与实际的水利工程建设项目，从工程的勘测、设计到施工，全面掌握水利工程的技术要点。

除了太学的高等教育，林宇还推动在各地设立职业技术学校。这些学校面向广大民众，根据当地的产业特色和实际需求，开设各类实用技术课程。在纺织业发达的地区，职业技术学校开设纺织工艺、印染技术、纺织机械维修等课程，培养了大量熟练的纺织工人和技术骨干。在矿业资源丰富的地区，学校着重教授矿石开采、选矿、矿石提炼等技术，为矿业发展提供了专业人才支持。职业技术学校的教学注重实践操作，学生们在学习理论知识的同时，有大量的时间在实习车间或矿山现场进行实际操作我在秦朝当二世皇帝：林宇的新征程 - 后方支援

练习，毕业后能够迅速投入到实际工作中，满足当地产业对技术人才的需求。

为了吸引优秀人才投身技术学习，林宇制定了一系列优惠政策。对于在太学学习技术专业的学生，朝廷给予学费减免、生活补贴等福利，确保他们能够专注于学业。毕业后，根据所学专业和个人能力，优先安排到与后方支援相关的重要岗位工作，如兵器制造工坊、农业技术推广站、水利工程部门等。对于在工作中表现出色的技术人才，给予晋升机会、高额奖金以及荣誉称

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