第4章

过传闻中唐宁搭椅子山的壮观景象，也没见识到唐宁再做出什么惊世骇俗的行为，连偶尔冒出的毫无情商的毒舌话语也慢慢习惯了。

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唐宁看着钱老教授的手稿，脑子里演练着三闾绣法，如若不是因为父母强调过不能把针线一类容易造成同学受伤的物品带去学校，唐宁这时候肯定早就上手练上了。唐宁可不在乎别人怎么说他身为一个男生还玩着绣花之类的话语，在唐宁的认知里，人先是人，再是头脑和能力最后才是性别的区别，只有害怕失去性别优势的人才会以打压另一种性别来提升自己的优越感。

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看着钱老教授在手稿中多次提到的‘累丝工艺’，唐宁升起了想要再次尝试的心思。唐宁只在钱老教授的手把手教学下玩过一次，虽然很快记下了累丝工艺的流程，但要真正地熟练利用累丝工艺制造精美的饰品，还需要花费更多的实践与练习。

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上课铃响，唐宁没有放下钱老教授的手稿，他的脑子里刚根据手稿上的记录构建出饰品的模型，模型还未拼接完毕，他不可能这个时候中断对模型的构建。

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数学老师拿着试卷走进教室的时候，看到的就是既没有像其他同学一般站起来向她问好，也没有拿出数学书的唐宁。带了这个班快三年，她也算习惯了唐宁的‘毛病’。

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“月考成绩出来了，猜猜我们班这次年级排名如何？”

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“有唐宁再也差不到哪儿去啊，是吧老师。”坐在讲台‘左护法’位的男生接话道。

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“哎，那不一定，要是你考得稀烂，人唐宁就算考双倍的满分也带不动你啊。”‘右护法’紧接着‘左护法’的话回答。

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“每天上课都得看着你俩在我眼皮子底下说相声，我看你们毕业之后要不直接考虑干这行算了。”数学老师将试卷往讲台上一放，许是敏锐地琢磨出今天不宜耍宝，‘左右护法’噤了声。

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数学老师看着依旧低着头‘发呆’的唐宁，放弃了叫他的名字的想法，大概率唐宁不会搭理她。

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