好相处了。
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可是,如果只是为了知识范畴之内的问题,赵关山也没必要来询问。
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所以他这次来,是想看看能不能薅到一点知识的羊毛?
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为此,他精心准备了一份看似合理,但实际上很蠢的问题,属于杠精必备。
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“老师,我今天上午预习了一下我们学到的知识,然后在读书的时候,发现了一个令我觉得有点迷惑的地方,那就是编号第十七的危险材料,暮光尘蛾之残蜕。”
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“这种危险材料可以制备成暮光余烬。”
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“然后在编号为第五十六的危险材料的描述里,是需要使用暮光余烬来制备成暮光之尘这种危险材料的。”
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“最后是在编号为八十四的危险材料的描述里,将其制备的过程,则需要用到暮光之尘。”
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“于是我就想,是不是可以省略制备暮光之尘的步骤,在制备八十四号危险材料夜光石时,通过对制备方法的改善加强,直接使用暮光尘蛾之残蜕呢?”
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“并不能,因为你知其然,不知其所以然。”
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果然,这位老师缓缓开口了,先是否定了赵关山的假设,然后接着回答为什么。
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看,这就是陷阱,如果这是其他人,人家顶天了回答一句不能,或者赏个白眼球。
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但是老师不能。
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当他给出否定的答案,就必须说个原委来。
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这就是赵关山的蠢货薅羊毛计划,谁让他现在是学生呢,有这样的机会薅羊毛不去利用,等毕业了,他甚至连再次踏足道院的机会都没有了,就更不可能有老师耐心的讲解。
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